大到子女教育、小到飲食起居，老人的觀點(diǎn)可能與我們年輕人不一樣，那么當(dāng)與老人觀點(diǎn)不一致時(shí)怎么辦?

第一種情況：老人對(duì)，我們錯(cuò)。這種情況無(wú)需多慮，學(xué)會(huì)克制自己的情緒，尊重老人、虛心接受他們的意見(jiàn)，并努力糾正。

第二種情況：無(wú)所謂誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。很多意見(jiàn)分歧，并無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，比如在生活習(xí)慣上，老人喜歡用肥皂，年輕人喜歡用洗衣液等。對(duì)于這樣的情況，只要不違反原則，我們應(yīng)該首先尊重、接受老人，通過(guò)包容，然后得到他們的理解和支持。

第三種情況：我們正確，老人不夠正確。此時(shí)，如果這種錯(cuò)誤對(duì)健康、安全都沒(méi)有太大影響，只是與現(xiàn)在的環(huán)境、生活方式不太符合，我們也應(yīng)盡量包容。可以不贊成，但不應(yīng)該明確反對(duì)。比如炒菜鹽放得多，讓老人一下子改掉多年的做菜習(xí)慣，很難為他�？梢宰约�“委屈”點(diǎn)，先接受老人的這種習(xí)慣，同時(shí)抓住恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，比如電視上的健康講座提到少放鹽對(duì)健康有益時(shí)，善意地提醒或暗示，讓老人自己意識(shí)到自己的問(wèn)題。而不是強(qiáng)制要求改變，增加老人的挫敗感和無(wú)用感。

第四種情況：我們正確，老人錯(cuò)誤，而且錯(cuò)誤的影響很大。比如用不恰當(dāng)?shù)姆椒ń虒O子說(shuō)話(huà)、走路等。這種情況很棘手，但一定要注意，在尊重的基礎(chǔ)上進(jìn)行溝通，千萬(wàn)不要直接指出錯(cuò)誤�？梢酝ㄟ^(guò)一些故事、現(xiàn)身說(shuō)法，潛移默化地引導(dǎo)老人的觀點(diǎn)。比如和老人一起去幼兒園，看看別的家長(zhǎng)是怎么做的，啟發(fā)他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，然后我們?cè)偌右钥隙ā①澷p，讓老人獲得成就感。

知道了當(dāng)與老人觀點(diǎn)不一致時(shí)怎么辦，我們應(yīng)該首先尊重、接受老人，通過(guò)包容，然后得到他們的理解和支持。