面對別人的不順，我們很多情況下喜歡去指點別人的問題，但是其實在很多情況下指點別人還不如去傾聽別人的問題，有的時候?qū)W會去傾聽也許可以達(dá)到更好的效果呢，那么你是不是了解了呢。

張大爺是退休教師，雖已不在教師的崗位上，但在生活中還是喜歡處處給人“上課”。面對家人或晚輩對某些事的討論，別人說什么他都先否定，然后炫耀自己的學(xué)識、經(jīng)歷，一套一套地說自己的見解，要求年輕人聽他的建議。大家覺得其看法未必正確，礙于情面，不好直接反駁，嘴上附和，但私下對其好為人師的做法極其反感。

好為人師者典型的特點就是認(rèn)為自己的主張是好的，并且喜歡處處指點他人�！睹献�?離婁章句上》里說：“人之患，在好為人師。”那么，這一類人為何不受歡迎呢?首先，傾訴者更多的是希望宣泄情緒而不是要具體建議。人們在猶豫不決時，會急躁和焦慮，可能向旁人訴苦和抱怨，不過他們此舉常常只是希望獲得別人的理解和情感支持，此時旁人的理解常比具體建議更有益。一方只是尋求理解和關(guān)注，而對方偏苦口婆心出主意和教導(dǎo)，結(jié)果不歡而散。另外，對方建議的背后傳遞的可能是與自己截然不同的價值觀和生活態(tài)度，一旦感覺到遭受否定和他人欲強(qiáng)加某種信念時，抵觸情緒就產(chǎn)生了，這就會引發(fā)矛盾。

“三人行，必有我?guī)煛?rdquo;如何讓人更舒服地獲得幫助呢?心理咨詢過程中強(qiáng)調(diào)的感同身受、不輕易給出建議的原則是很好的借鑒。對方只向你訴說困境和感受，沒有明確求助時，不必急于給出行動建議，重在關(guān)照對方的情緒。有時，真誠的一句“我能理解你現(xiàn)在的感受，要是我處在這樣的境地可能也無從選擇”可能會讓對方如釋重負(fù)，說一些鼓勵的話語反而也會更有力量。當(dāng)然，當(dāng)覺得某些選擇和做法更適合對方時，可以與其分享自身的經(jīng)歷，或心平氣和地坦誠交流，而非武斷地要求怎么做，避免咄咄逼人的“你應(yīng)該……”，“……那樣最好”之類的話語。

確實在很多情況下去傾聽別人的話可能很好的幫助我們身邊的人解決這些問題，那么你是不是了解了呢，知道其實指點別人可以很好的幫助大家解決這些心理問題。