人們都希望一生能過(guò)得快樂、過(guò)得幸�；蛘哒f(shuō)是生活得很滋潤(rùn)。雖然對(duì)快樂和幸福的理解會(huì)因人而異，但是否能夠獲得快樂幸福的生活還是有跡可尋的。2009年美國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)曾對(duì)各州居民的快樂和幸福度做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查，結(jié)果顯示生活在較富裕、包容心強(qiáng)和民眾教育程度較高地方人，他們會(huì)有比較快樂和幸福的生活。

　　富裕的州因?yàn)榛�礎(chǔ)設(shè)施好，居民更易滿足需求，因而也更加幸福。同時(shí)，藝術(shù)家及同性戀者比較多的地方，人們更能自由地表達(dá)自己，社會(huì)也更具包容心，民眾的感覺也會(huì)很幸福�？鞓啡藬�(shù)較多的地區(qū)，其居民教育程度也較高。研究人員將快樂水平與經(jīng)濟(jì)狀況、教育水平及個(gè)性的聯(lián)系起來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)地區(qū)生產(chǎn)總值、收入、中間房?jī)r(jià)較高的地區(qū)，居民明顯比貧窮地區(qū)快樂。其實(shí)這并不奇怪，因?yàn)楦辉５娜送ǔ８�加健康，因�(yàn)樗麄兪苓^(guò)良好的教育，更懂得如何做到保持身體健康，而且他們通常都有醫(yī)療保險(xiǎn)。

　　幸福指數(shù)高的地區(qū)居民從事創(chuàng)造性工作的比率也高，包括建筑師、工程師、計(jì)算機(jī)工程師、數(shù)學(xué)家、圖書館管理員、娛樂明星、體育明星和大眾媒體從業(yè)人員比較多的地區(qū)，民眾也比較快樂。研究人員強(qiáng)調(diào)說(shuō)，各州幸福指數(shù)的高低，不能代表具體到某個(gè)人的感受，而是代表著居民的總體狀態(tài)。

　　在美國(guó)，平均幸福指數(shù)最高的地區(qū)位于山區(qū)和西部沿海地區(qū)，接下來(lái)是東部沿海地區(qū)、中西部地區(qū)和南部地區(qū)。對(duì)美國(guó)各州幸福指數(shù)的研究主要是依據(jù)五個(gè)方面來(lái)評(píng)介民眾的幸福感：對(duì)生活的綜合評(píng)估、心理健康、生理健康、健康行為和工作滿意度。總分以100分計(jì)算，美國(guó)幸福指數(shù)排名最高的十個(gè)州是：猶他州、夏威夷州、懷俄明州、科羅拉多州、明尼蘇達(dá)州、馬里蘭州、華盛頓州、馬薩諸塞州、加州、亞利桑那州。人的神經(jīng)質(zhì)會(huì)降低幸福之術(shù)，例如密西西比州、肯塔基州民眾的神經(jīng)指數(shù)較高，因此也拉低了這兩個(gè)州的幸福指數(shù)。

　　要論社會(huì)360行什么人活得最滋潤(rùn)，人們一定會(huì)說(shuō)當(dāng)然是富人，有錢人吃的好、住的好，衣食無(wú)憂，那日子還能過(guò)的不滋潤(rùn)嗎？這話說(shuō)的有幾分道理，按照美好生活所包括的吃、住、生活環(huán)境、身體健康、心理健康、健康行為、工作環(huán)境和工作滿意度等主要指標(biāo)衡量，美國(guó)過(guò)去的民調(diào)都顯示公司老板是美國(guó)生活過(guò)的最好也就是最滋潤(rùn)的人群。

　　不過(guò)2009年底美國(guó)最新的民調(diào)卻顯示，在2009年，教師是美國(guó)生活過(guò)的最滋潤(rùn)的人群，生活快樂、幸福，職業(yè)令人羨慕、生活無(wú)憂無(wú)慮。教師的概念是指所有從幼兒園到中小學(xué)和大學(xué)的教師，在美國(guó)教師能成為生活最滋潤(rùn)的人群，這說(shuō)明教師在美國(guó)的工作、待遇及社會(huì)地位不低。

　　在以前的媒體民調(diào)中，教師沒有單獨(dú)作為人群來(lái)評(píng)估，而只是列在職業(yè)性工作人群的范圍內(nèi)，這個(gè)人群還包括律師、醫(yī)生、科學(xué)家、工程師、護(hù)士、會(huì)計(jì)師、計(jì)算機(jī)工程師、建筑師等。在過(guò)去的民調(diào)中，公司老板一直在美國(guó)生活過(guò)得最滋潤(rùn)人群中排第一，職業(yè)性工作人群排在第二，公司總裁、經(jīng)理排在第三。

　　2009年底美國(guó)媒體將教師單獨(dú)拿出來(lái)與其他行業(yè)人群做對(duì)比，結(jié)果教師力壓公司老板一躍成為生活過(guò)的最好的人群，而公司老板屈居第二，公司總裁、經(jīng)理排在第三，職業(yè)性工作人群排在第四。

　　對(duì)于現(xiàn)在生活和未來(lái)生活的狀況，美國(guó)受訪者中有60.4%的人認(rèn)為教師過(guò)的最好，53.6%的人認(rèn)為職業(yè)性工作人群生活的好。認(rèn)為公司經(jīng)理生活好的人為51.9%，認(rèn)為公司老板生活好的人為50.4%。而認(rèn)為勞工階層生活好的受訪者比例均在40%，如制造業(yè)工人(31.4%)、運(yùn)輸工人(33.2%)、建筑礦山工人(35.9%)。

　　在對(duì)生活的綜合評(píng)估、物資生活條件、生活狀況、心理健康、生理健康、健康行為和工作環(huán)境這七大生活素質(zhì)指標(biāo)的調(diào)查中，教師在生活的綜合評(píng)估、物資生活條件、生活狀況、心理健康這四項(xiàng)中都排名第一，在健康行為上排第二，排在第一的是農(nóng)牧漁業(yè)工人。

　　在工作環(huán)境方面，美國(guó)教師并未拔得頭籌。被民眾視為工作環(huán)境最好的人群排在首位的是公司老板、第二位是農(nóng)牧漁業(yè)工人，第三位是公司的總裁和經(jīng)理，教師則排在第四位。而在身體健康方面，教師排位也不是最高，第一位是建筑和礦山工人、第二位是公司總裁和經(jīng)理、第三位是職業(yè)工作人群、第四位是公司老板，教師則排在第五位。