已經(jīng)上幼兒園大班的文文（化名）非常怕“鬼”，尤其是到了晚上，必須得有大人陪伴在他左右，否則只要離開一會兒，文文就會大呼小叫，就因?yàn)榕?ldquo;鬼”來傷害他。心理專家張凌女士告訴記者，在兒童身上表現(xiàn)出的這些恐懼現(xiàn)象，家長一定要有足夠的重視，要在今后的家庭教育中采取健康的方式不斷進(jìn)行干預(yù)和糾正，避免兒童心靈受到永久傷害。

    有恐懼心理的孩子真不少

    3日上午，記者來到蘇州科技學(xué)院心理健康教育中心，在一本心理咨詢登記冊上，記者見到，僅在今年1-5月份的時(shí)間內(nèi)，就有40多位家長針對孩子的不同恐懼心理進(jìn)行了咨詢。其中有因?yàn)榕鹿聿桓要?dú)處的，有因?yàn)榕鹿斫?jīng)常做噩夢的，有因?yàn)榕鹿矶�害怕黑暗的，有因聽到某個(gè)異常聲音就哇哇大哭的……還有不少兒童因?yàn)榭謶中睦矶�脾氣急躁、性格孤立，甚至發(fā)生了自殘（抓、咬或敲打自己）現(xiàn)象。

    蘇州科技學(xué)院心理健康教育中心心理專家張凌老師告訴記者，以文文為例，從表面上看，文文與其他小朋友并無不同，性格比較開朗，是位天真活潑、惹人喜愛的孩子。當(dāng)他父親將他帶到中心來時(shí)，小文文也不“認(rèn)生”，在其父親的指引下，小文文還與張凌老師交談起來并做了好朋友。但當(dāng)張老師詢問小文文為何懼怕鬼怪時(shí)，他毫無顧忌地說：“鬼很恐怖的，我怕他們會吃掉我，所以我不敢一個(gè)人呆著。”

    家庭教育方式不當(dāng)是主因

    對于文文怕鬼的原因，張凌老師說，由于文文的父母都有自己的事業(yè)，文文出生后，就將文文放在了鄉(xiāng)下的爺爺奶奶身邊，一直到孩子3歲時(shí)，文文的父母才將他接到身邊。但文文在鄉(xiāng)下生活的日子里，爺爺奶奶在文文不聽話時(shí)，就用“不聽話就有鬼來吃掉你”等恐怖的話語嚇唬文文。長期以來，文文只要一聽有“鬼”，便立即停止調(diào)皮，而且非常聽話。久而久之，“鬼”成了文文最有效的“恐嚇劑”，但同時(shí)也帶來了負(fù)面效應(yīng)：文文晚上睡覺時(shí)經(jīng)常會做噩夢、說夢話，有時(shí)還大喊大叫，說著“怕鬼”之類的話。

    張凌老師告訴記者，孩子產(chǎn)生恐懼感的原因是多方面的，但與家庭教育的健康與否有著很大的影響。她說，有些大人喜歡給孩子講一些妖魔鬼怪的故事，或在孩子不聽話時(shí)用鬼嚇唬孩子，這都會使孩子產(chǎn)生恐懼，如果父母在講鬼怪故事時(shí)加上表情動作的渲染，孩子會更加害怕。有些父母不為孩子選擇電視內(nèi)容，使得一些電視片中的恐怖鏡頭被孩子看到，如恐怖片中的鬼怪、兇殘畫面和打打殺殺的血淋淋的鏡頭，引起孩子出現(xiàn)恐懼心理。

    發(fā)現(xiàn)苗頭應(yīng)及時(shí)采取措施

    那么，孩子的恐懼心理能否消除呢？據(jù)張凌老師介紹，恐懼是一種普遍存在的心理狀態(tài)，孩子出現(xiàn)恐懼的心理也是正常的，少的、弱的刺激對孩子不會構(gòu)成傷害，如果出現(xiàn)強(qiáng)刺激要及時(shí)給予安撫，以免對孩子的身心健康造成影響。

    張老師說，家長發(fā)現(xiàn)孩子有恐懼心理，要及時(shí)消除孩子的恐懼感，給孩子營造一個(gè)和諧美好的生活環(huán)境。首先要了解孩子害怕的真正根源，切莫責(zé)備和嘲笑孩子“膽小”，要從情感上多關(guān)懷、多摟抱和愛撫孩子，這在一定程度上可以減輕或消除孩子的恐懼心理；如果可能，父母應(yīng)付出更多的耐心和時(shí)間來陪伴孩子，關(guān)注孩子的情感變化，多了解孩子，并嘗試用說故事的方式教給孩子關(guān)于鬼神的科學(xué)知識，消除孩子的恐懼。另外，做父母的還應(yīng)慎選電視節(jié)目和圖書，盡量避免讓孩子接觸那些恐怖、血腥的節(jié)目或書籍。如果家長實(shí)在沒有辦法化解孩子的恐懼感，張老師建議家長不妨找心理醫(yī)生對孩子的恐懼感進(jìn)行心理干預(yù)，這樣效果可能會更好。