信不信由你，不知不覺(jué)的點(diǎn)頭或搖頭能改變你對(duì)事情的看法，這就是所謂“肢體動(dòng)作”對(duì)大腦思維的影響。一般人都認(rèn)為，點(diǎn)頭表示同意，搖頭表示不同意。但實(shí)際上，有的點(diǎn)頭反而加強(qiáng)了心里的反對(duì)意見(jiàn)；搖頭卻動(dòng)搖了本來(lái)反對(duì)的想法。美國(guó)俄亥俄州立大學(xué)的心理學(xué)家理查德·貝蒂最近在這方面有了新的發(fā)現(xiàn)。

　　貝蒂做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他讓82名參加實(shí)驗(yàn)的大學(xué)生戴上立體聲耳機(jī)，要求一半學(xué)生在聽(tīng)的時(shí)候，每一秒鐘點(diǎn)一次頭，另一半學(xué)生聽(tīng)的時(shí)候每一秒鐘搖一次頭。然后他在耳機(jī)里播放了一段廣播，內(nèi)容是鼓吹增加學(xué)費(fèi)。

　　他讓點(diǎn)頭那組學(xué)生聽(tīng)的廣播闡述了很有說(shuō)服力的增加學(xué)費(fèi)的理由，如增加學(xué)費(fèi)可以開(kāi)展小班教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量可以提高，將來(lái)容易找工作等等。結(jié)果，學(xué)生們聽(tīng)后更加不同意增加學(xué)費(fèi)的提議。搖頭那組學(xué)生聽(tīng)的是很沒(méi)有說(shuō)服力的理由，如增加學(xué)費(fèi)可以在校園里種郁金香，請(qǐng)清潔工，美化校園。結(jié)果搖頭那組學(xué)生的感覺(jué)是，搖頭使他們對(duì)自己心中原有的反對(duì)意見(jiàn)產(chǎn)生了懷疑，反而不那么強(qiáng)烈地反對(duì)增加學(xué)費(fèi)了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明人在點(diǎn)頭的時(shí)候并不一定是同意別人，而是進(jìn)一步加強(qiáng)了自己原先的想法，搖頭反之。所以當(dāng)看到一個(gè)人不停在點(diǎn)頭時(shí)，不要誤以為他是同意你的看法，而當(dāng)一個(gè)人對(duì)你搖頭時(shí)，他也未必會(huì)最終拒絕你。