浩浩在家里是名副其實(shí)的“老大”，無論做什么，他總是要占先。只要他看電視，頻道就總是固定在“金鷹卡通”，全家人都得陪他看動(dòng)畫片，如果誰趁浩浩上廁所換了新聞?lì)l道，浩浩也會(huì)大喊：“別動(dòng)我的遙控器！快給我換回來！”和爸爸比賽吃飯，浩浩邊吃邊玩，媽媽提醒他：“寶貝，爸爸馬上就要吃完了！”浩浩這才醒過神來，把飯全都塞到嘴巴里，嘟嘟囔囔地說：“我贏了，我是第一名……”

　　可在幼兒園，浩浩的表現(xiàn)就跟在家里完全不一樣了。他吃飯從來不東張西望，吃完后還幫助老師監(jiān)督別的小朋友；有什么好玩的玩具，他也是和小伙伴商量著玩，不會(huì)獨(dú)自占著。這讓媽媽有點(diǎn)納悶兒：這不像同一個(gè)孩子做的事�。�

　　寶寶在家表現(xiàn)出來的是一面，在公共場(chǎng)合則表現(xiàn)出另外一面，這種行為常常被稱為“兩面派”。兒童心理學(xué)家說，在孩子年幼的時(shí)候，出現(xiàn)這樣的情況是很正常的。為什么呢？

　　首先爸爸媽媽要了解，寶寶之所以變成了小小“兩面派”，主要是因?yàn)樗�的生活中產(chǎn)生了一組矛盾。他既想向大家證明他是獨(dú)立的個(gè)體，是個(gè)能干的孩子，會(huì)做許多事情(比如自己能用勺子吃飯)，而且速度比別人都快；同時(shí)他又在不斷學(xué)習(xí)各種規(guī)則，老師告訴他——有好玩的玩具應(yīng)該和小朋友一起玩，滑滑梯時(shí)需要排隊(duì)，不能搶別人的位置。那這個(gè)矛盾該如何解決呢？

　　孩子也是有智慧的！他發(fā)現(xiàn)在幼兒園里，如果他跟小朋友發(fā)生爭(zhēng)搶，小朋友會(huì)很不開心，而且老師也會(huì)批評(píng)自己，這樣的結(jié)果比搶不到玩具、得不到第一還要難過許多。所以他按照老師的要求來調(diào)整自己的行為，做一個(gè)乖乖的孩子。而在家里就不一樣了，家庭給予了他寬容的氛圍，在家里他即使霸占著電視，媽媽也只會(huì)說他幾句；只要他要求當(dāng)?shù)谝�，爸爸就�?huì)讓著他。所以，孩子在家里感覺到特別快樂、安全和放松。實(shí)際上，在很大程度上，他在家所做的所說的，都是他內(nèi)心的自然流露。

　　孩子表現(xiàn)出來的這種落差，在他的成長(zhǎng)過程中其實(shí)是不可缺少的。但孩子一天天長(zhǎng)大，這樣的落差必須削減，對(duì)孩子才有益。

　　爸爸媽媽在家時(shí)，可以經(jīng)常和孩子玩一些游戲，如比賽誰穿衣服最快。先用簡(jiǎn)單的話告訴他游戲規(guī)則，然后再開始比賽。爸媽不要每次都故意讓著孩子，但是也別次次都贏他，這樣有些敏感的孩子會(huì)很受挫，甚至認(rèn)為爸媽不再愛他了。通過行動(dòng)讓孩子知道比賽總是有輸有贏的，只要他夠努力，總會(huì)得到想要的結(jié)果。而且還要告訴他，遵守規(guī)則比得到第一更重要，更讓你感到高興。