(1)學(xué)習(xí)能力方面：反應(yīng)較慢，但理解力較強，盲目性較少。特別在學(xué)習(xí)有意義的或有內(nèi)在聯(lián)系的內(nèi)容和感興趣的內(nèi)容時，成績和效果并不比青年人差。

(2)記憶力方面：遠事記憶和理解性記憶能力并不下降。對近事記憶和機械性記憶差于年輕人。

(3)思維能力方面：青年時期思維能力愈強，則老年衰退程度愈晚、愈輕。更年期在思維方面的改變也存在著顯著的個體差異，有些更善于提出問題并解決問題，創(chuàng)造性也較強，思維也愈來愈敏銳，善于接受新思想和新鮮事物。思維的獨立性更強，更有深度和廣度;思維的邏輯性也更強，表現(xiàn)在思考問題前后連貫，層次分明等方面。但另一些人可變?yōu)檫t鈍、保守或僵化。

(4)性格方面：年齡并不會單獨地影響、改變一個人的性格。更年期性格的變化主要與生活條件、自身經(jīng)歷、健康狀況、所受教育、文化水平、自我修養(yǎng)、社會地位、生活環(huán)境及道德準繩等有密切關(guān)系。

(5)社會交往方面：由于自己工作、經(jīng)濟收入、親友及以往的社會規(guī)律和范圍發(fā)生變化，大多數(shù)男人都將從社會、勞動、工作中退出，步入家庭，加上自己健康或疾病的影響，因此在社會交往方面就會感到不適應(yīng)，淡漠，甚至自我限制，自我束縛。