“后高考期”究竟該怎么度過(guò)?
“后高考期”究竟該怎么度過(guò),一些過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)或許可以作為參考。
小唐去年在等待通知時(shí),覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊,經(jīng)過(guò)親戚介紹,他去廣東的一家餐廳當(dāng)起了服務(wù)生。兩個(gè)月下來(lái),小唐收獲的除了1000多元工資,更多的是為人處事的道理。小唐感慨說(shuō):“假期實(shí)踐,不僅讓我提前適應(yīng)社會(huì),對(duì)我融入大學(xué)生活也很有幫助。”
大一學(xué)生小詹回憶起高考后的假期生活,則認(rèn)為“挺后悔的”。當(dāng)小詹拿到廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院的錄取通知書(shū)后,徹底松懈下來(lái)了——每天不是找朋友去KTV就是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。過(guò)于放縱的生活讓他進(jìn)入大學(xué)后,很長(zhǎng)一段時(shí)間還沒(méi)把心收回到學(xué)習(xí)上來(lái)。小詹提醒那些像他一樣過(guò)于放縱的學(xué)生——高考后不能太瘋狂地放縱自己,最好利用這段時(shí)間為進(jìn)入大學(xué)做些準(zhǔn)備。”
甘女士的兒子小劉,去年考上了鄭州大學(xué)。往常習(xí)慣了兒子緊張看書(shū)的樣子,當(dāng)兒子突然很晚仍在上網(wǎng),早上遲遲不起床時(shí),甘女士漸漸開(kāi)始“不爽”起來(lái)。
甘女士一方面及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),一方面尋思著給兒子找些事情做。最后,甘女士建議兒子在假期體驗(yàn)不同的行業(yè)生活,小劉對(duì)此也頗感興趣。去年暑假,小劉分別體驗(yàn)了一天送奶工、裁紙工、掏糞工及保潔員的工作,并寫(xiě)了一篇《淺嘗工作滋味》的文章。結(jié)合自身經(jīng)歷,甘女士建議:“高考過(guò)后,如果孩子過(guò)于放縱,家長(zhǎng)也不要直接批評(píng),適度引導(dǎo)就好。”
南寧市關(guān)心下一代教育研究所高級(jí)心理咨詢師蘇暢介紹,去年廣西曾有一位學(xué)生考了600多分,上了一所很不錯(cuò)的大學(xué),但跟朋友聚會(huì)時(shí)過(guò)于高興,飲酒過(guò)度造成酒精中毒,對(duì)大腦造成一定影響,最后只能休學(xué)一年。
蘇暢建議高三學(xué)生,高考后雖然可以放松一下,但不可過(guò)于放縱,酗酒、熬夜等影響身體的事情不要做。要注意正常作息,同時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持適度的體育鍛煉,與同學(xué)打打球,或者外出旅游都是不錯(cuò)的選擇。
一些學(xué)生高考后感到迷茫,不知道該做什么。這主要是由于他們沒(méi)有樹(shù)立人生目標(biāo),沒(méi)有一種人生使命感。家長(zhǎng)可以在這段時(shí)間幫助孩子分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),讓孩子對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃,并引導(dǎo)孩子在暑假閱讀一些成功人士的勵(lì)志書(shū)籍。
進(jìn)入大學(xué)后,關(guān)注度從學(xué)習(xí)上移開(kāi)后,人際關(guān)系問(wèn)題會(huì)顯得比較突出。蘇暢建議,家長(zhǎng)在這段時(shí)間,應(yīng)注重孩子的心理成長(zhǎng),了解、分析孩子是否存在人際關(guān)系問(wèn)題,如有就及時(shí)解決,以便孩子更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
小唐去年在等待通知時(shí),覺(jué)得實(shí)在無(wú)聊,經(jīng)過(guò)親戚介紹,他去廣東的一家餐廳當(dāng)起了服務(wù)生。兩個(gè)月下來(lái),小唐收獲的除了1000多元工資,更多的是為人處事的道理。小唐感慨說(shuō):“假期實(shí)踐,不僅讓我提前適應(yīng)社會(huì),對(duì)我融入大學(xué)生活也很有幫助。”
大一學(xué)生小詹回憶起高考后的假期生活,則認(rèn)為“挺后悔的”。當(dāng)小詹拿到廣西財(cái)經(jīng)學(xué)院的錄取通知書(shū)后,徹底松懈下來(lái)了——每天不是找朋友去KTV就是玩網(wǎng)絡(luò)游戲。過(guò)于放縱的生活讓他進(jìn)入大學(xué)后,很長(zhǎng)一段時(shí)間還沒(méi)把心收回到學(xué)習(xí)上來(lái)。小詹提醒那些像他一樣過(guò)于放縱的學(xué)生——高考后不能太瘋狂地放縱自己,最好利用這段時(shí)間為進(jìn)入大學(xué)做些準(zhǔn)備。”
甘女士的兒子小劉,去年考上了鄭州大學(xué)。往常習(xí)慣了兒子緊張看書(shū)的樣子,當(dāng)兒子突然很晚仍在上網(wǎng),早上遲遲不起床時(shí),甘女士漸漸開(kāi)始“不爽”起來(lái)。
甘女士一方面及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),一方面尋思著給兒子找些事情做。最后,甘女士建議兒子在假期體驗(yàn)不同的行業(yè)生活,小劉對(duì)此也頗感興趣。去年暑假,小劉分別體驗(yàn)了一天送奶工、裁紙工、掏糞工及保潔員的工作,并寫(xiě)了一篇《淺嘗工作滋味》的文章。結(jié)合自身經(jīng)歷,甘女士建議:“高考過(guò)后,如果孩子過(guò)于放縱,家長(zhǎng)也不要直接批評(píng),適度引導(dǎo)就好。”
南寧市關(guān)心下一代教育研究所高級(jí)心理咨詢師蘇暢介紹,去年廣西曾有一位學(xué)生考了600多分,上了一所很不錯(cuò)的大學(xué),但跟朋友聚會(huì)時(shí)過(guò)于高興,飲酒過(guò)度造成酒精中毒,對(duì)大腦造成一定影響,最后只能休學(xué)一年。
蘇暢建議高三學(xué)生,高考后雖然可以放松一下,但不可過(guò)于放縱,酗酒、熬夜等影響身體的事情不要做。要注意正常作息,同時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持適度的體育鍛煉,與同學(xué)打打球,或者外出旅游都是不錯(cuò)的選擇。
一些學(xué)生高考后感到迷茫,不知道該做什么。這主要是由于他們沒(méi)有樹(shù)立人生目標(biāo),沒(méi)有一種人生使命感。家長(zhǎng)可以在這段時(shí)間幫助孩子分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),讓孩子對(duì)自己的人生進(jìn)行規(guī)劃,并引導(dǎo)孩子在暑假閱讀一些成功人士的勵(lì)志書(shū)籍。
進(jìn)入大學(xué)后,關(guān)注度從學(xué)習(xí)上移開(kāi)后,人際關(guān)系問(wèn)題會(huì)顯得比較突出。蘇暢建議,家長(zhǎng)在這段時(shí)間,應(yīng)注重孩子的心理成長(zhǎng),了解、分析孩子是否存在人際關(guān)系問(wèn)題,如有就及時(shí)解決,以便孩子更好地適應(yīng)大學(xué)生活。
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