當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)校被欺負(fù)，哭著回家時(shí)，如果爸爸說(shuō)，“全校那么多人，他為什么只欺負(fù)你一個(gè)，一定是你先惹他!”孩子的情緒得不到疏解，反而傷上加傷。這樣的孩子將來(lái)如果碰到挫折時(shí)，情緒很快就被引爆，容易傷人傷己，損害人際關(guān)系。

情感教導(dǎo)型父母還懂得一個(gè)非常重要的道理。那就是，每個(gè)人可以擁有不同的感覺反應(yīng)。

他們不會(huì)在孩子喜歡綠色的時(shí)候說(shuō)：“怎么這樣笨，為什么不喜歡紅色?”也不會(huì)因?yàn)樽约合矚g吃米飯，就批評(píng)孩子喜歡吃面。

每一個(gè)人都有權(quán)利擁有自己的感覺反應(yīng)。心理健全、疆界清楚的人，不會(huì)說(shuō)別人的感覺不對(duì)，強(qiáng)迫別人跟我們有一樣的感覺。

這件事為什么非常重要?因?yàn)楦杏X無(wú)好壞對(duì)錯(cuò)之分，如果我們企圖給感覺加上是非、道德方面的論斷，人際關(guān)系上就會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。

舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：一個(gè)孩子到外婆家去，不知道為什么哭著跑來(lái)告訴媽媽：“我好討厭外婆!”

飽讀圣賢之書的媽媽立刻就說(shuō)：“不許這樣說(shuō)，沒(méi)大沒(méi)小的，怎么可以討厭外婆?”馬上就消滅了孩子“不良”的情緒反應(yīng)。你想，這位母親真的成功地讓孩子不再討厭外婆?還是適得其反，讓孩子更討厭外婆?

如果媽媽說(shuō)：“外婆很疼你呀，怎么可以討厭她呢?”這個(gè)媽媽還是不太懂得，情感反應(yīng)本身并沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，而當(dāng)她企圖否定孩子的負(fù)面情緒反應(yīng)，要在上面強(qiáng)加道德判斷的時(shí)候，這個(gè)孩子的情感智慧發(fā)展，會(huì)受到一些限制。

情感教導(dǎo)型父母懂得：

“行為可以有好壞之分，思想也可以有是非之別，但每個(gè)人的感覺反應(yīng)本身并沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)。”

這樣的父母會(huì)先想辦法了解，問(wèn)孩子：“為什么會(huì)討厭外婆呢?”

孩子委屈地說(shuō)：“外婆笑我頭發(fā)像猴子，我好討厭她!”

情感智慧高的媽媽就把孩子抱在懷里，一面安慰他，一面告訴他：“難怪你會(huì)生氣，讓媽媽疼疼你。”過(guò)了一會(huì)兒再說(shuō)：“不過(guò)，外婆昨天還特地出去為你買你喜歡的玩具，她還是很疼你的，對(duì)不對(duì)?”孩子就點(diǎn)點(diǎn)頭。所以，耐心疏導(dǎo)情緒，從根本上解決問(wèn)題，才是智慧的做法。