首先，讓孩子獲得心理平衡。一般孩子受到欺負(fù)后心里很不舒服，立即就要討回?fù)p失乃至要反擊，這是一種自衛(wèi)心理。對(duì)此，家長(zhǎng)既要讓孩子有自我保護(hù)意識(shí)，又要告訴他不能反擊打人，更不能主動(dòng)地攻擊別人�？梢赃@樣說：“他撞了你，你很疼。要是你打了他，他不是也很疼嗎?”

鼓勵(lì)孩子做個(gè)小紳士。面對(duì)爭(zhēng)執(zhí)，家長(zhǎng)應(yīng)首先正確評(píng)估事情的性質(zhì)，不要太計(jì)較孩子的委屈和眼淚。鼓勵(lì)他謙讓，不為小事而斤斤計(jì)較，要主動(dòng)地和對(duì)方和解。這樣，孩子會(huì)在同伴中贏得更多的信任、好感和友誼。

讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)道歉。一旦發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、糾紛，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子調(diào)整情緒，緩和緊張、沮喪、憤怒的心情。待他平靜下來后，再告訴他不管對(duì)錯(cuò)，只要?jiǎng)邮执蚣芫筒粚?duì)。還可以對(duì)先動(dòng)手的孩子說：“我知道你有委屈，可確實(shí)是你先把人家推倒的，這就是你的不對(duì)。跟小朋友道個(gè)歉，好嗎?大家還是好朋友嘛。”

要及時(shí)制止攻擊行為。心理學(xué)研究表明，在打架斗毆犯罪的青少年中，其攻擊行為可追溯到幼兒期。因此，對(duì)孩子在爭(zhēng)執(zhí)中出現(xiàn)的攻擊行為家長(zhǎng)必須堅(jiān)決制止，絕不能慫恿、縱容孩子施以拳腳，更不能親自出馬為孩子討公道。

最后，要讓孩子在爭(zhēng)執(zhí)中成長(zhǎng)。在爭(zhēng)執(zhí)中，家長(zhǎng)既不要以勸說“好孩子，不哭!”來壓抑孩子的委屈和淚水，更不要用“為你做主”來強(qiáng)化孩子的痛苦與仇恨。所以，壓抑和縱容都不足取。