1、加強(qiáng)孩子自我評價(jià)的能力

在日常生活中加強(qiáng)孩子自我評價(jià)能力，樹立正確的做事態(tài)度。

(1)讓孩子學(xué)會對自己對別人進(jìn)行觀察、評價(jià)。誰的對，誰的不對，怎樣做才算對?怎樣做不對?經(jīng)常這樣觀察、評價(jià)，當(dāng)他的行為不符合標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，你對他的阻止他是會接受的。

(2)深入淺出地讓孩子知道一點(diǎn)辯證法，知道每個(gè)人做事都有對的和不對的。假如事情做錯(cuò)了，爸爸媽媽會阻止你，會防止你做錯(cuò)了帶來不好的后果，比如孩子知道小朋友應(yīng)和睦相處不爭搶玩具的道理，如果一時(shí)遇到新鮮玩具，孩子想爭搶時(shí)，爸爸媽媽可大膽地進(jìn)行阻止交說：“××知道小朋友應(yīng)友好相處，玩具大家一起玩，你不能搶過來自己玩。”這樣孩子知道對與不對，依據(jù)孩子想當(dāng)好孩子，不當(dāng)壞孩子的心理特點(diǎn)，他會聽你的，不去爭搶玩具了。

2、爸爸媽媽要按規(guī)范去要求孩子

爸爸媽媽千萬不要以自己的好惡來要求孩子，這樣最容易傷孩子的自尊心和愛心。孩子以童心審視周圍事物，他想的、他要求的和成人都不一樣。所以父母要多學(xué)點(diǎn)育兒知識，知道對幾歲的孩子應(yīng)當(dāng)怎樣要求才算適當(dāng)、合理。要求的適當(dāng)、合理，孩子自然會接受的。

3、阻止前，要先講道理，后阻止孩子的行為

父母平時(shí)對孩子講道理要準(zhǔn)確、肯定，怎樣做是好孩子，怎樣做是壞孩子。孩子心目中有了判斷好壞的能力，當(dāng)你叫他做某件事或不叫做某件事時(shí)，他會樂意接受的。