小策略應(yīng)對孩子攻擊
攻擊行為會妨礙孩子今后一生的發(fā)展,如果攻擊行為延續(xù)至青年和成年,就會出現(xiàn)人際關(guān)系緊張、社交困難。另外,攻擊行為與犯罪有一定關(guān)聯(lián)。心理學(xué)研究表明:70%的少年暴力罪犯在兒童期就被認(rèn)定為有攻擊行為。也就是說,從小攻擊性強(qiáng)的孩子,如果不注意克服和制止,長大后容易走上違法犯罪道路。因此,如果孩子經(jīng)常出現(xiàn)攻擊性較強(qiáng)的行為時,家長切不可掉以輕心,必須及早予以矯治。
攻擊行為的原因
遺傳因素
有些攻擊性強(qiáng)的兒童可能存在某些微小的基因缺陷。
家庭因素
有些家長慣于用暴力懲罰的方式來教育孩子,結(jié)果孩子也以同樣的方式來對待其他兒童,表現(xiàn)出攻擊行為。如有的家長只要孩子做錯事,就不分青紅皂白地打他一頓。孩子挨打以后,容易產(chǎn)生抵觸情緒。這種情緒一旦“轉(zhuǎn)稼”到別的人身上,就易找別人出氣,逐漸形成攻擊行為。又如有的家長對自己的孩子說:“如果有人欺侮你,你要狠狠地揍他。”在大人的縱容下,孩子容易發(fā)生攻擊行為。
環(huán)境因素
美國心理學(xué)家班杜拉通過一系列實驗證明,攻擊是觀察學(xué)習(xí)的結(jié)果。由于兒童模仿性強(qiáng),是非辨別能力差,因此,孩子很容易模仿其周圍的人或是影視鏡頭里人物的攻擊行為。有資料表明,經(jīng)?幢┝τ耙暤膬和,容易出現(xiàn)攻擊行為。如果兒童經(jīng)?幢┝τ耙暺⑽浯蚱,玩暴力電子游戲,會使孩子的攻擊性心理得到加強(qiáng)。
值得指出的是,如果一個孩子在偶然幾次的攻擊行為后,得到了“便宜”,嘗到了“好處”,其攻擊行為的欲望會有所增強(qiáng)。若再受到其他孩子的贊許,其攻擊行為就會日益加重。
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