大學(xué)生注意力不集中的原因值得分析。由于大學(xué)環(huán)境與中學(xué)環(huán)境的巨大反差，一些剛?cè)雽W(xué)不久的大學(xué)生一方面被這種新奇環(huán)境所吸引，另一方面對(duì)新環(huán)境感到陌生和不熟悉，因此，他們必定要花時(shí)間和精力去專(zhuān)注這些新的東西和環(huán)境，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面就是不再像中學(xué)那樣專(zhuān)注了，注意力分散了，這是一種事實(shí)，本身并無(wú)所謂好壞，但是如果不能夠正確地分配自己的時(shí)間和精力去對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，那么，這部分大學(xué)生必然會(huì)在學(xué)習(xí)和處理其他事務(wù)方面顧此失彼，貽誤學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。

探索大學(xué)生注意力不集中的原因，大致有以下一些：第一，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，學(xué)非所愿。這些學(xué)生大都由家長(zhǎng)、老師代填志愿，所以學(xué)習(xí)興趣不濃。第二，入學(xué)后，校方對(duì)專(zhuān)業(yè)前景、發(fā)展方向介紹較少，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的必要性認(rèn)識(shí)不足。第三，新生入學(xué)后，由于沒(méi)有了高考的約束，加之離大學(xué)畢業(yè)尚早，出現(xiàn)“理想間隙期”，致使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較弱。第四，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)規(guī)律。