當前很多心理障礙，心理疾病表現(xiàn)出低齡化的趨勢，這嚴重威脅到了孩子的健康成長。為了給孩子們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，減少不利孩子的因素，我們家長應該先找出哪些因素引起了孩子的心理問題，然后從平時的細節(jié)中加以注意。

一、胎教的影響�，F(xiàn)在很多母親給胎兒聽胎教磁帶，但已發(fā)現(xiàn)有些幼兒由于聽覺刺激不適當，反而造 成失聰。

二、沒有經過爬行訓練的影響�，F(xiàn)在2/3的城市兒童缺乏爬行訓練，過早地使用學步車。嬰幼兒在爬行的時候，會努力抬頭，四肢、手眼的協(xié)調能力得到訓練。

三、缺少正規(guī)教育的影響。進過幼兒園的幼兒，活潑開朗、合群守紀律、講禮貌。而家居幼兒就顯得過分害羞、怕見人，在陌生環(huán)境中難以適應。

四、強制學習的影響。現(xiàn)在有些家長有意識地讓幾歲的孩子背詩詞、字典、地圖等，有專家認為，孩子3歲之前，不應該進行這些機械記憶訓練。兒童的大腦容量是有限的，3歲之前，應該著重發(fā)展孩子的適應能力、語言能力、想像力等。

五、教育方法的影響，如父母對孩子溺愛遷就、百依百順，使幼兒形成驕傲、自私任性等不良性格;另一種是采用打、罵、嚇、關等教育。父母的教養(yǎng)態(tài)度矛盾，更會使孩子發(fā)生心理問題。

六、家庭氣氛的影響，家庭和睦程度越差，兒童心理健康狀況越差。不和睦的家庭或父母離異，使幼兒不知所措，容易形成自卑、抑郁、性格古怪、急躁等反常心理。

只有找到了那些引起孩子的心理問題的因素，我們才能有針對性的進行改正和彌補。孩子們是祖國的未來，是燦爛綻放的花朵，家長和老師們要用一顆珍愛的心來對待他們，教育他們，用合理的方法，正確的方式引導他們，讓孩子們健康的長大。