“15歲前，是腦發(fā)育最快的時(shí)期，對(duì)于孩子的教育格外重要。”不能夠給孩子過(guò)大的壓力，過(guò)分的壓力，有可能使人的大腦受損，從而出現(xiàn)各種疾病。

最近10年的神經(jīng)科學(xué)研究告訴我們，小孩一出生就具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力。他們主要的學(xué)習(xí)方法是模擬。“他并不是一個(gè)空的腦袋，而是需要交流的。如果在孩子成長(zhǎng)前幾年不能和他有很好的交流，忽視他、虐待他，那么將來(lái)有一些人不是進(jìn)監(jiān)牢就是進(jìn)醫(yī)院。”韋鈺說(shuō)，“科學(xué)告訴我們，早期教育是非常重要的!如果小的時(shí)候給孩子不好的，或者不適當(dāng)?shù)慕逃�，那么這個(gè)教育的記憶不是很容易去掉的，所以孩子到幼兒園、小學(xué)時(shí)，已經(jīng)不是白紙了。”孩子對(duì)世界的看法已經(jīng)在幼年時(shí)形成了很多概念，這些概念有一些是對(duì)的，有一些是錯(cuò)誤的，并且絕大部分是錯(cuò)誤的。韋鈺認(rèn)為：教育一定要針對(duì)前概念才有效!

中國(guó)是單子家庭，并且有大量的孩子在農(nóng)村，沒(méi)有父母的直接照顧。假若在孩子的童年時(shí)期，對(duì)孩子有持續(xù)性的忽視和壓力，那么有可能會(huì)使孩子的大腦受損，就會(huì)記不住東西，以及帶來(lái)很多疾病。韋鈺建議，目前的科學(xué)教育不僅要注意孩子獲得知識(shí)，還需特別的重視他們之間的相互尊重，以及動(dòng)手合作。