網(wǎng)絡正以前所未有的深度和廣度飛速發(fā)展，它影響著我們生活的方方面面，改變著我們的傳統(tǒng)觀念和生活習慣，其中對我們的學習、生活影響最大的是網(wǎng)上聊天。網(wǎng)上聊天拉近了人與人之間的距離，無論天涯海角，無論是否相識，我們都能通過點擊鼠標輕輕松松地暢談。聊而生情，由情生戀，許多網(wǎng)民在不知不覺地成為網(wǎng)戀的俘虜，最讓人擔心的是很多涉世未深的中學生也加入了網(wǎng)戀的大軍。

根據(jù)我們對 241 名學生的調(diào)查結(jié)果顯示， 30% 的中學生有過或正在進行網(wǎng)戀， 4% 的學生準備嘗試“網(wǎng)戀”; 48% 的學生認為“網(wǎng)戀需要每天聯(lián)絡，不然時間會沖淡感情”。在回答“網(wǎng)戀對你的學習有什么影響”時，選擇“浪費時間，成績有所下降”的比例高達 38% ;只有 1% 的學生認為網(wǎng)戀可以促進學習。可見，中學生一旦陷入網(wǎng)戀，就會不惜以金錢、時間為代價，沉溺于網(wǎng)上戀人卿卿我我，不思進取，造成學業(yè)成績上降。

網(wǎng)絡畢竟是虛擬世界，網(wǎng)戀的神秘和美麗來自對彼此的容貌、年齡、身份、性格、興趣愛好的一無所知，以及為了吸引對方的自我吹噓和取悅對方的相互奉承。在現(xiàn)實面前，當虛假的面紗被揭開時，網(wǎng)戀就脆弱得不堪一擊。

甚至由原來的心馳神往演變成不堪回首的情感悲劇，這無疑會對中學生的身心造成巨大的傷害。要避免網(wǎng)戀對中學生的危害，必須從“心”入手，預防為主，了解中學生網(wǎng)戀的心理動因，采取有針對性的教育對策。筆者認為，中學生網(wǎng)戀的心理因素主要有以下幾方面：

1、 好奇心的驅(qū)使

中學生的好奇心特別強，他們對新奇事物有一種本能的接近和探究的渴望。網(wǎng)絡世界是一個全新的世界，同時又是一個虛擬的世界。這種通過敲擊鍵盤產(chǎn)生戀情的新的戀愛形式，其本身就有較強的神秘性和吸引力，加上各種媒體對網(wǎng)戀或褒或貶的報道，更是激發(fā)了對愛情充滿憧憬與渴望的中學生的好奇心和探究欲。

他們希望通過這種方式能把童話變?yōu)楝F(xiàn)實，美夢成真。在這種好奇心驅(qū)使下，許多中學生掉進了網(wǎng)絡虛擬世界紡織的美麗謊言的陷阱——網(wǎng)戀中。

2、 性成熟的心理需要

中學生正處在身體生長發(fā)育的第二個高峰期(從十一十歲到十七八歲)，他們的身高、體重迅速增加，性器官明顯發(fā)育并出現(xiàn)第二性征。女子初潮和男子第一次遺精的出現(xiàn)，意味著中學生已進入性成熟期，他們的性意識迅猛覺醒，開始對異性產(chǎn)生好奇心和神秘感，有了接近異性、了解異性的愿望和需要，甚至對異性產(chǎn)生愛慕。

他們開始探索和嘗試相戀的奧秘和甜美。但由于學校對中學生戀愛的各種禁令及家長的約束，使他們在戀愛的問題上多了一些渴望，少了一些行動。而網(wǎng)絡的虛擬性所提供的隱蔽而安全的環(huán)境，無疑為中學生馳騁自己的愛情幻想提供了良好的場所。

3、 排遣孤獨與寂寞的心理需要

現(xiàn)在的城市中學生絕大多數(shù)都是獨生子女，他們沒有兄弟姐妹的陪伴，有的只是父母的說教和無盡的愛。隨著年齡的增長，他們與父母共同語言越來越少，而許多父母為了生計，在激烈競爭的現(xiàn)實面前已無暇顧及子女的教育，孩子難得與父母談心，甚至見面也很難，而學校對中學生的關心側(cè)重于學業(yè)而非情感，這樣伴隨孩子的必然是內(nèi)心的孤獨、寂寞。上網(wǎng)聊天便成了他們解除寂寞和孤獨的途徑。

網(wǎng)上自由寬松的環(huán)境，可以使他們盡情傾訴，如果網(wǎng)友是異性，日久便會生情，發(fā)展為網(wǎng)戀。當然，也有些中學生為了擺脫孤獨與寂寞，刻意到網(wǎng)上尋找網(wǎng)戀情人，甚至網(wǎng)婚。正如一位女中學生所說，網(wǎng)上十分自由，正是我們和別人聊什么都可以，不會有人來管你。

總之，網(wǎng)絡是虛擬的世界，處在青春期的中學生判斷能力較差，網(wǎng)戀會給他們的身心帶來不良的影響，家長和學校應研究和了解中學生沉迷網(wǎng)戀的心理動因，采取適當?shù)拇胧┘右砸龑�，以免學生誤入歧途。