奇奇是個(gè)2歲半的寶寶。去年的時(shí)候，奇奇的媽媽為了讓孩子得到更好的教育給他報(bào)了某個(gè)親子樂(lè)園。剛開(kāi)始上課的時(shí)候，小家伙很新鮮，很好奇，表現(xiàn)為非常喜歡上課。后來(lái)，奇奇的媽媽接連給孩子報(bào)了好幾門(mén)課程�？墒牵�近一段時(shí)間，奇奇表現(xiàn)為不愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)發(fā)脾氣，常常一副無(wú)精打采的模樣，夜里常常半夜驚醒、做噩夢(mèng)等。

為此奇奇的媽媽帶著孩子去了醫(yī)院，經(jīng)過(guò)各種檢查，并為發(fā)現(xiàn)奇奇有任何身體上的問(wèn)題。

我們建議奇奇的媽媽先暫時(shí)停掉孩子的早教課。幾天后小家伙明顯的愛(ài)說(shuō)話了，活潑起來(lái)。

望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。但是一定要注意方式方法。父母實(shí)施早教最好是能在游玩中學(xué)，游戲中學(xué)，譬如領(lǐng)著孩子參觀公園時(shí)，隨時(shí)隨地向孩子灌輸知識(shí)，通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)讓孩子增長(zhǎng)知識(shí)，遠(yuǎn)比讓孩子一味地背書(shū)、寫(xiě)字要科學(xué)得多。而且，不能急于求成。孩子接受新事物，理解新事物需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，急于求成容易讓孩子承受更大的壓力，從而向拔苗助長(zhǎng)一樣得不償失。