據(jù)了解，兒童學(xué)習(xí)困難是指由于各種不良的因素，造成兒童學(xué)習(xí)上的失敗，表現(xiàn)為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)成績不佳。引起學(xué)習(xí)困難的常見原因有：學(xué)習(xí)能力障礙、學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、家庭環(huán)境不良、多動(dòng)癥、考試綜合癥、學(xué)校恐怖癥以及教育方式不當(dāng)?shù)�。多�?shù)學(xué)習(xí)困難的兒童往往伴有其他的心理異常，如自卑、焦慮、憂郁、不合群、攻擊或退縮行為等。

兒童學(xué)習(xí)困難，莫忽視心理因素

兒童學(xué)習(xí)跟不上，家長首先想到的是孩子的智力水平，往往忽視了心理因素在學(xué)習(xí)中的重要作用。有調(diào)查表明，兒童學(xué)習(xí)困難的首要原因是各種心理上的問題，約占83.8%。因此，家長發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)跟不上，應(yīng)帶孩子去就診，通過心理咨詢和有關(guān)的測試，找出發(fā)生學(xué)習(xí)困難的根本原因，根據(jù)不同的原因，采取相應(yīng)的干預(yù)措施。

兒童學(xué)習(xí)困難，多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥作怪?

“有病要看醫(yī)生，但沒聽說過學(xué)習(xí)差也看醫(yī)生?”近日，張奶奶帶孫子參加多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥咨詢中心的講座后，發(fā)出感慨。不止是張奶奶，參加講座的100多位家長也表示，通過此次講座感到受益匪淺。

某女士也帶著6歲的兒子陽陽來現(xiàn)場，看孩子是否因?yàn)橹橇φ系K而學(xué)習(xí)差。

通過測驗(yàn)陽陽的智商高達(dá)110分，而正常人的智力一般在90分以上，因此陽陽應(yīng)是高智商的孩子，怎會(huì)成績差?后跟家長溝通得知，陽陽從小好動(dòng)，上課注意力不集中。測試后陽陽被確診為多動(dòng)癥。

孩子智力正常卻學(xué)習(xí)不好，家長們通常認(rèn)為是孩子貪玩造成的，除了批評就是陪同補(bǔ)習(xí)。學(xué)習(xí)成績差已經(jīng)成為一些家長和老師判定孩子是否患上多動(dòng)癥、抽動(dòng)癥的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。因此，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時(shí)，家長也可以帶孩子看看醫(yī)生。