文登網(wǎng)訊 “孩子放完寒假，開學(xué)后心就野了，怎么才能讓孩子收心呢？”“我的孩子越來越不喜歡和我交流了，有什么事也不告訴我。”“配合孩子的學(xué)習(xí)，我們家長應(yīng)該怎么做？”……3月24日下午，市實驗小學(xué)心理咨詢室里，一位心情焦慮的學(xué)生家長向老師提出一連串的問題。
　　在心理老師的講解下，這位家長心中的疑惑慢慢被解開，緊鎖的眉頭也舒展開了。原來，這位家長望子成龍心切，通過言語和行為不斷地給孩子施加壓力，給孩子造成了不少的傷害，以致于孩子現(xiàn)在開始厭學(xué)，并有了孤獨癥的傾向。心理老師給這位家長出了個點子，每天抽出時間帶孩子出去郊游，或者一塊做一些家務(wù)，通過增進與孩子之間的感情入手，慢慢去了解、溝通，讓孩子心理慢慢轉(zhuǎn)向良性的發(fā)展軌道。
　　新學(xué)期開學(xué)后，文登市實驗小學(xué)在為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)的基礎(chǔ)上，又開通了免費的學(xué)生家長心理咨詢服務(wù)。“沒想到一下子就來了很多家長，由于忙不過來，我現(xiàn)在只能是電話預(yù)約后，才能安排時間接待家長。”實驗小學(xué)心理教師姜國英如是說。
　　“從咨詢的問題來看，學(xué)習(xí)和管教孩子是家長們最為關(guān)心的問題。”姜國英稱，孩子的天性就是玩，從心理學(xué)角度來說，良好的性格、完整的人格是在一個相對寬松、愉悅、友愛的環(huán)境中自然生成的。“但我們的家長把孩子管得太嚴(yán)太死，學(xué)字當(dāng)頭奪走了那么多孩子的笑臉，這是現(xiàn)在的家長們應(yīng)該反省的一個問題。”
　　文登市實驗小學(xué)副校長邢毅麗介紹說，他們以“班主任實施心理健康教育”課題為綱，全面鋪開了心理健康教育課程和活動課程，建立了省級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)心理咨詢室、訓(xùn)練營；開通了心理熱線電話、信箱和網(wǎng)上家長學(xué)校，方便家長隨時溝通咨詢。特別是把家長的心理健康教育納入了學(xué)校的常規(guī)工作，實實在在地解決家長遇到的問題，使家長成為學(xué)校教育的伙伴，為學(xué)生的健康成長打造健康環(huán)境。
　　“許多家長的心態(tài)也存在一定的問題，他們往往過度看重孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽視了孩子們的身心健康。”據(jù)心理學(xué)業(yè)內(nèi)人士介紹，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)心理問題的原因，比如學(xué)業(yè)壓力、情感障礙等，與家長有意無意間施加給孩子的壓力實際上也有不少的關(guān)聯(lián)。很多家長對為何與孩子不能溝通、為何自己明明無私奉獻且分外疼愛孩子，卻依然與孩子處不好關(guān)系、動輒吵架而痛苦不已，所以一些家長們也需要心理指導(dǎo)和心理咨詢。(