“共沐七彩陽光，和諧從心開始”，是江蘇*人心理健康教育的主題。通過建立“四支隊伍”、開展“五項活動”、建設(shè)“六大陣地”，江蘇創(chuàng)新了*人心理健康教育工作載體，構(gòu)建了*人心理健康教育體系和網(wǎng)絡(luò)，為1700多萬*人構(gòu)建起陽光未來的心理防線。

　　“四支隊伍”，夯實*人心理健康教育人才基礎(chǔ)

　　“小小少年很多煩惱，可是誰來幫我們解決這些煩惱？”“少年維特的煩惱”曾經(jīng)困擾了成千上萬*人，但江蘇的1700多萬*人卻成長無煩憂，因為江蘇有“四支隊伍”。近幾年，江蘇通過建立心理輔導(dǎo)專兼職教師隊伍、心理健康家教隊伍、精神衛(wèi)生工作者隊伍和心理健康志愿者隊伍，為*人心理健康成長保駕護航。

　　“學(xué)習(xí)就像過河，你要過河就要有船，而方法就是我們成功通向彼岸的船……”在江蘇省家長學(xué)校校長培訓(xùn)班上，家長們正聚精會神地聆聽臺上專家講授的關(guān)于*人心理健康教育的課程，其中不少人是班上的老學(xué)員。一位家長在課后很有感觸地說：“以前孩子出什么問題，我們首先想到的就是責(zé)罵他，也不聽他解釋，搞得和孩子的關(guān)系很僵�，F(xiàn)在上了課才知道那種‘大家長作風(fēng)’是行不通的，其實孩子也需要尊重，需要理解，只有跟孩子進行平等的溝通，才能獲得孩子的信任。”在江蘇，各類家長學(xué)校遍地開花。各地還充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源優(yōu)勢，辦起了“網(wǎng)上家長學(xué)校”，通過舉辦系列講座、編輯心理健康教育輔導(dǎo)讀物等對家長進行培訓(xùn)。

　　如果說家庭是孩子們成長的第一課堂，那么學(xué)校就是*人成長的第二課堂。從懵懂識字到志懷高遠，*人三分之二的時間都在校園內(nèi)度過，而在這過程中，教師扮演著極為重要的角色。自2007年起，江蘇開展萬名班主任培訓(xùn)，強化心理健康教育的培訓(xùn)內(nèi)容；每年暑期，江蘇還集中培訓(xùn)300名中小學(xué)心理健康教育教師，連續(xù)3年培訓(xùn)近千名中小學(xué)心理健康教育教師。這些經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的教師在孩子們成長的過程中承擔(dān)起了“心靈使者”的重責(zé)。揚州中學(xué)的李老師就是這樣的一位心靈使者，在他的QQ里面有很多學(xué)生，每天他只要登錄，各種留言就蹦了出來，“他們提的所有問題和困惑我都會很耐心地給予解答。”

　　“五項活動”，創(chuàng)新*人心理健康教育有效載體

　　*人心理健康教育是一個全面而系統(tǒng)的工作，過去“一刀切”、“一錘定音”的傳統(tǒng)教育方法已經(jīng)不能適應(yīng)時代的要求。為此，江蘇積極創(chuàng)新活動載體，通過普及心理健康知識、開展*人“七彩的夏日”、“陽光體育運動”和各種形式的文化活動以及凈化社會文化環(huán)境等五項活動，為孩子們的健康成長撐起一片藍天。

　　在廣大農(nóng)村以及偏遠地區(qū)，心理健康是一個新鮮詞。很多農(nóng)村家長覺得，活蹦亂跳的小孩子怎么會有心理問題？因此，普及心理健康知識，開展卓有成效的心理健康活動成為江蘇一件刻不容緩的大事。自2006年起，江蘇組織開展“心理健康大講堂”、“心理健康教育專家校園行、社區(qū)行、鄉(xiāng)村行”、“億萬農(nóng)民健康促進行動”等活動，深入校園、社區(qū)、鄉(xiāng)村普及心理健康知識，解決疑難問題。