本報連續(xù)報道了開封市理事廳街小學(xué)一年級學(xué)生小文(化名)，因家長與班主任拌嘴而被趕出教室后的遭遇。昨日上午，記者獲悉，停課近一周的小文已轉(zhuǎn)至開封市順河區(qū)的另一所小學(xué)上課。

昨日8時30分許，記者致電小文的媽媽張女士。張女士平靜地告訴記者，小文已于9月27日到新學(xué)校報到，并于昨日正式上課，從而避免了與原學(xué)校——理事廳街小學(xué)“再見面時尷尬”。而對于上周“停課”對她的家庭和孩子的影響，張女士表示不愿多談，希望盡快恢復(fù)正常的生活秩序。

9月26日，本報披露順河區(qū)文教局同意家長申請為小文轉(zhuǎn)學(xué)后，引發(fā)網(wǎng)友大討論。對此結(jié)果，網(wǎng)友“龍子龍孫”表示：“學(xué)生家長依然無奈，因為他們面對的是整個教育系統(tǒng)。以后還有哪個家長敢得罪老師、得罪學(xué)校?”網(wǎng)友紛紛認為，轉(zhuǎn)學(xué)是一種無奈的選擇。網(wǎng)友“blessing”直言不諱地表示：“孩子轉(zhuǎn)學(xué)，是教育界的一種悲劇。”

從小文停課開始，他的心理狀態(tài)，也成為讀者和網(wǎng)友關(guān)心的焦點話題。

開封市心理咨詢中心李主任表示，小文需要一個心理恢復(fù)過渡期，時間長短取決于孩子的個人心理素質(zhì)，“建議學(xué)校老師和家長多與孩子進行心理溝通，使其慢慢消除恐學(xué)心理”。

開封當?shù)貜氖陆逃�研究的林老師表示，家長和老師要密切聯(lián)系，交換意見，加強溝通，一旦出現(xiàn)暫時不可調(diào)和的矛盾，應(yīng)避免把孩子“卷進來”，家長要有信心和耐心，學(xué)習和掌握一些教育孩子的方法。

林老師認為：“老師是學(xué)生最尊敬、最崇拜的人，老師的形象在他們心中是完美的。孩子的心靈是一張白紙，某些老師不經(jīng)意間的不當言行，甚至會影響孩子的一生。小文停課事件，具有一定的警示意義，希望能引起教育工作者的重視。”