老年人和任何年齡階段的人一樣，都有自尊心，都需要別人的尊重。有的老人對這方面可能會更敏感，對這種需求也會特別強烈。而且，由于年紀大了，讓他對別人說教可能說得過去，要讓他接受別人尤其是晚輩的說教著實會讓他有點為難。

其實，老人只要不是因為患有老年癡呆癥等破壞認知和意識能力的疾病，一般情況下對事情的本質(zhì)都把握得比較準確，出了問題，他也很明白原因出在哪兒，根本不需要有人來給他上課、說教。

如果子女對他還要進行大呼小叫的訓(xùn)斥，那會讓他感覺到自己已在子女心中失去了起碼應(yīng)該受到尊重的地位，他也會逐漸失去對子女的信任和依賴感，使長輩和小輩之間的人際關(guān)系逐漸開始惡化。

但是，如果子女能夠換個方式，盡量避免說教和嚴厲的話語，而是采用提問的方式提醒，對需要澄清的問題點到為止，那么老人就會明白子女的意思，主動地檢討和反省自己的言行：是不是有地方做得不夠妥當，給子女帶來了不便，或是對子女造成了傷害。

作為子女要學(xué)會這種有利于解決問題的方式去處理和老人的問題，這種方式所得到的效果一定比進行說教和訓(xùn)斥所得到的效果要好得多。