自閉癥在孩子的身邊是多見的，也因此引起了家長的注意，此病是較為可怕的，大家應當將自閉癥重視起來，特別是應當正確的了解一些治療自閉癥疾病的措施，從而給家長們帶來了相當多的幫助，那么可以治療兒童自閉癥的方法有哪些呢。

兒童自閉癥的治療辦法：

一、 關心、愛護幼兒，呵護幼兒的自尊心與自信心。“自閉癥”的孩子往往孤僻、內向，缺乏自信心。因此，我們每天早晨、晚上都用一張?zhí)貏e親熱的笑臉和他打招呼，不時摸摸他的頭，以示親熱，對于他所犯的錯(尿褲、尿床等)，從不嚴加斥責，溫和以待，小朋友搭積木時總會到他身邊陪伴一會兒，對于他所完成的作品，時不時夸獎鼓勵一下。

二、建立良好的師生關系。性格內向、孤僻造成的原因往往是缺乏父愛、母愛而導致的。作為教師，先要贏得幼兒的愛心，才能更好地開展教育。因此，教師要做到象媽媽一樣去關愛孩子，去了解孩子的心理需要，當孩子脆弱、孤獨的時候，你要時時在他的身邊，讓他感覺到你是那么地關心著他，愛護著他，也許，他心里的“冰墻”才會為你所融化。二、 轉移幼兒的注意力。 玩是幼兒的天性，不管是怎樣的孩子，這一規(guī)則是始終不變的，當孩子一個人獨坐，悶悶不樂的時候(常有的事)，用新鮮的事物、美麗的玩具來吸引他，時間一長，他就會忘記自己的排斥心理，投入到游戲活動中來。這個時候，教師也不能對他特別的加以照顧，而是要讓他融入集體生活的心理大有幫助。

三、 引導別的幼兒多與其交往。同伴是幼兒最好的開心果，有時候，玩伴之間的一次友好相處，一同分享玩具，更甚過老師十天的苦心開導。因此，要合理的為幼兒尋找玩伴，利用“大帶小”的方式，給幼兒尋找一個良好的榜樣，幫助幼兒更快的融于教育教學活動之中，和小朋友一同開心地玩耍。四、 與家長共同探討，開展一致地教育方法。“自閉癥”并非精神病，而是廣泛性的發(fā)育障礙。如能家園一致，以家庭為基礎開展治療，則效果更好。

四、演奏木琴、甩琴等，自閉癥兒童對小敲打樂器、甩琴、木琴等一般興趣都不會太長，雖然有時可能繼續(xù)按音樂治療師要求去操作樂器，但從其游離的目光就可以發(fā)現(xiàn)兒童已處于被動狀態(tài)，這時治療師需要換下一種訓練項目，盡快結束兒童注意力不集中狀態(tài)。音樂律動訓練，針對抵觸情緒較重的自閉癥兒童可以靠演奏或播放音樂來打動兒童，治療師根據(jù)兒童的現(xiàn)場表現(xiàn)找到適合他的音樂，允許兒童在感受音樂時自由活動，其間治療師及時抓住兒童表現(xiàn)出的律動節(jié)奏，為兒童即興創(chuàng)作或播放適合他的音樂。

綜合了解這些介紹之后，非常清楚的認識了可以治療兒童自閉癥的方法是什么了，該病會帶給患兒極嚴重的侵害，同時讓家長朋友們特別的擔憂，因此我們要將自閉癥了解透徹，需要清楚的去了解這種疾病的治療措施才可以。