如果孩子小時(shí)候的身體狀況本身就不好，那么家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候不能夠給孩子調(diào)節(jié)好身體的話，就有可能會(huì)給孩子的一生都帶來(lái)影響，所以在孩子患上小兒多動(dòng)癥這種疾病之后，家長(zhǎng)應(yīng)該盡快的帶孩子進(jìn)行治療，那么在生活中都有哪些比較簡(jiǎn)單的方法，能夠幫助孩子治療小兒多動(dòng)癥呢！

1.多鼓勵(lì)、少批評(píng)。對(duì)其正確行為和微小進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。避免懲罰、禁止打罵、不可歧視。

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)的直觀性、提高患兒學(xué)習(xí)興趣、利用無(wú)意注意。

（2）堅(jiān)持個(gè)別對(duì)待、耐心引導(dǎo)、堅(jiān)持不懈、持之以恒。

（3）合理安排作息時(shí)間，生活規(guī)律、松緊適度。

2.娛樂(lè)療法。根據(jù)患兒的個(gè)性特點(diǎn)和家庭條件，因地制宜，合理安排多種形式的娛樂(lè)活動(dòng)。如唱歌游戲等，以調(diào)整氣氛、陶冶性情。尤其要鼓勵(lì)兒童多參加集體娛樂(lè)活動(dòng)，在活動(dòng)中給予指導(dǎo)、矯正行為偏異。

3.飲食療法。近年來(lái)有人研究發(fā)現(xiàn)，限制西紅柿、蘋果、桔子、人工調(diào)味品等含甲醛、水楊酸類食品的攝入，對(duì)兒童多動(dòng)癥有明顯療效，可考慮試行。

多動(dòng)癥有哪方面的影響。

（1）對(duì)個(gè)人的危害

如果孩子只是患了輕微的多動(dòng)癥，那么她們也只是學(xué)習(xí)不大認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降；在行為表現(xiàn)上就是控制力較差，不喜歡被人管束。而如果孩子患了比較嚴(yán)重的小兒多動(dòng)癥了，那么他一般是學(xué)習(xí)成績(jī)上會(huì)明顯下降，跟不上班里的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在日常行為上喜歡惹是生非，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，由于其自控力的下降，忍受不了外界的誘惑，而容易走上犯罪道路。

（2）對(duì)家庭的危害

患了多動(dòng)癥的孩子一般其學(xué)習(xí)成績(jī)不好，而且不喜歡去學(xué)校。因?yàn)檫@樣的原因家長(zhǎng)肯定要被老師經(jīng)常叫去談話，說(shuō)孩子的如何不好。家長(zhǎng)回家看到孩子惱火下也容易對(duì)孩子“大打出手”。還有的家長(zhǎng)希望孩子將來(lái)能考大學(xué)掙大錢，結(jié)果孩子就是不爭(zhēng)氣，天天惹事，家長(zhǎng)也是失望透頂。還有的家長(zhǎng)本身可能就素質(zhì)不大好，日常對(duì)孩子的管教都少，但是只要看到孩子的成績(jī)單以及學(xué)校的平時(shí)表現(xiàn)，就會(huì)打罵孩子，這樣的行為會(huì)嚴(yán)重影響到家庭的和諧。

（3）對(duì)學(xué)校的危害

在學(xué)校里，多動(dòng)癥的孩子會(huì)不是的干擾他人，甚至帶頭打架，破壞公物，是老師嚴(yán)重的“問(wèn)題學(xué)生”。這樣的孩子，老師們即使花大力氣也無(wú)法使他們走上“正軌”，因此老師大多很惱火，甚至想要開(kāi)除他們。

（4）對(duì)社會(huì)的危害

患了嚴(yán)重的小兒多動(dòng)癥的孩子在成長(zhǎng)的道路上，易受到外界的干擾和誘惑，而做出違法犯罪的事情。如果這樣的孩子不盡早接受治療，那么等到他們成人后，犯罪率會(huì)大大增加，對(duì)人民的安全和國(guó)家的治安保障都會(huì)是一種威脅。

專家為我們介紹了小兒多動(dòng)癥這幾天會(huì)帶來(lái)的一系列危害，這種疾病不僅會(huì)對(duì)孩子個(gè)人造成傷害，也會(huì)給孩子的家庭，學(xué)校和社會(huì)帶來(lái)很大的威脅，所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子患有這種疾病的話，為了遠(yuǎn)離這些危害，也應(yīng)該盡快帶孩子到正規(guī)的醫(yī)院進(jìn)行檢查治療，以便讓孩子盡快康復(fù)。