據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，著名兒童教育專家李躍兒說，孩子在6歲前應(yīng)該以直觀教育為主，不適合看動(dòng)畫片，孩子如果要看，可以看與實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)相近內(nèi)容的動(dòng)畫片，家長也需要加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

　　“孩子剛剛走進(jìn)這個(gè)全新的世界，世界是什么樣的？這是孩子最想知道的問題，當(dāng)然也是家長和老師應(yīng)該告訴他們的。”李躍兒說，家長應(yīng)該盡量將世界真實(shí)、美好、樸實(shí)、溫馨的一面展現(xiàn)給孩子看，讓他們從小在心里就建構(gòu)一個(gè)美好和諧的社會(huì)，這樣他們才會(huì)向往它并融入它。

　　動(dòng)畫片一般是通過可愛的形象、一定的故事情節(jié)來講述一些道理或者塑造形象。因?yàn)樗�不是真�?shí)的，成年人在創(chuàng)作動(dòng)畫片時(shí)難免加入了虛構(gòu)的不現(xiàn)實(shí)成分。思想并未成熟的孩子們很可能將虛構(gòu)的動(dòng)畫世界錯(cuò)當(dāng)成現(xiàn)實(shí)的人類社會(huì)。

　　“過于強(qiáng)調(diào)結(jié)果，也是動(dòng)畫片對(duì)孩子造成的影響。數(shù)十集的動(dòng)畫片想要講述一個(gè)完整復(fù)雜的故事，必然省略很多過程性的內(nèi)容，對(duì)于藝術(shù)來說，這很正常，然而對(duì)于孩子，這會(huì)讓他們忽略很多他們應(yīng)該得到的經(jīng)驗(yàn)。”李躍兒說。

　　晚上吃完飯，一家人圍坐在餐桌前，聊聊天，做做手工，這是李躍兒最理想的生活狀態(tài)。她覺得，對(duì)孩子最好的教育方式是面對(duì)面的交流，他能體會(huì)到人間最真實(shí)的情感。