孩子們天生就喜歡小動(dòng)物，一見(jiàn)到小貓、小狗、小雞、小鴨的時(shí)候就非常的喜歡。既然孩子們這么喜歡小動(dòng)物，我們不妨和孩子們一起玩小動(dòng)物的游戲吧，既能讓寶寶認(rèn)識(shí)動(dòng)物，了解動(dòng)物的特點(diǎn)，還能增進(jìn)親子感情。下面我們就為大家?guī)��?lái)了幾種動(dòng)物游戲!

1．小動(dòng)物的特點(diǎn)

家K準(zhǔn)備一些動(dòng)物圖片，和孩子一起觀察，訃孩子找㈩每只小動(dòng)物的特點(diǎn)。也可任意拿㈩兩張圖片，進(jìn)行對(duì)比，訃孩子總結(jié)㈩每種動(dòng)物的特點(diǎn)，從而加深印象，記住每種動(dòng)物。比如，家比分別拿㈩兔子和大象的圖片，然后訃孩子仔細(xì)對(duì)比，找㈩兩張圖片的不同之處，比如大象的耳朵像扇子而兔子的耳朵義細(xì)義長(zhǎng)，大象義高義大而兔子?jì)尚】蓯?ài)等等。

2．猜猜我是準(zhǔn)

家長(zhǎng)任意拿出一張動(dòng)物圖片，然后詢問(wèn)孩子是否認(rèn)識(shí)圖片上的小動(dòng)物，能否說(shuō)㈩這種小動(dòng)物的名稱和習(xí)性。也可以換一種方式，家長(zhǎng)說(shuō)出一種動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，然后訃孩子將該動(dòng)物圖片找出來(lái)。家長(zhǎng)可以這樣對(duì)孩子說(shuō)：“我全身上下都是毛茸茸的，尾巴特別長(zhǎng)，總是喜歡呆在樹(shù)上，最愛(ài)吃桃子，你知道我是誰(shuí)嗎?”這吋，聰明的孩子就會(huì)找出猴子的圖片交給家長(zhǎng)了。

3．找尾巴

先將報(bào)或雜志上的動(dòng)物形象剪下，接著將動(dòng)物的尾巴剪下來(lái)。將分散的動(dòng)物身體和尾巴擺在孩子面前，讓孩子找出每個(gè)動(dòng)物的尾巴。

4．動(dòng)物飼養(yǎng)員

準(zhǔn)備幾張動(dòng)物圖片和蘋果、桃子、香蕉、火腿腸等食物的圖片。家K為孩子設(shè)定情景，今天山孩子做小動(dòng)物飼養(yǎng)員，訃孩子分別將動(dòng)物愛(ài)吃的食物全部找㈩來(lái)，擺放在小動(dòng)物面前。

5．送小動(dòng)物回家

家長(zhǎng)先為孩子講述故事情景：森林里刮了一場(chǎng)大風(fēng)，從幼兒同回家的小動(dòng)物們都迷路了，清孩子送每只小動(dòng)物回家。接著家長(zhǎng)拿㈩小動(dòng)物的圖片，如小猴子的圖片，對(duì)一孩子說(shuō)：“我們先送小猴子回家吧，小猴子的家在哪里呢?”孩子就會(huì)回答：“在樹(shù)上。”

孩子們喜歡小動(dòng)物，為了迎合寶寶的需求，我們可以和寶寶們一起玩玩動(dòng)物的親子小游戲，通過(guò)對(duì)動(dòng)物的排知、判斷，可以起到開(kāi)發(fā)寶寶智商的作用，還能讓寶寶獲得更多的快樂(lè)!