古語(yǔ)有云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)可以為我們帶來(lái)無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)盡的歡樂(lè)，那么，我們是從什么時(shí)候開(kāi)始閱讀的呢?一般地，從幼兒開(kāi)始，我們還是寶寶的時(shí)候，就開(kāi)始了學(xué)著閱讀，那么，對(duì)于父母們，在寶寶寶寶讀書(shū)的時(shí)候，應(yīng)該怎樣加強(qiáng)親子之間的交流呢?不妨，我們就把閱讀當(dāng)做一種親子游戲吧!

Step1: 每天半小時(shí)親子閱讀，是引導(dǎo)寶寶思維的最佳方式

如果你能堅(jiān)持每天給孩子講一段故事，你就是一位了不起的媽媽。別小看這每天半個(gè)小時(shí)的親子閱讀，它能讓你的孩子在無(wú)限的想象空間中獲得巨大的樂(lè)趣，你嘴里的“小狗生氣啦”、“小貓找不到家啦”全是生動(dòng)的畫(huà)外音，而畫(huà)面中的小草、小花、小動(dòng)物的表情、色彩和動(dòng)作，也因?yàn)閶寢尭挥斜砬榈闹v解而成了鮮活的畫(huà)面。

0-3歲的寶寶，她/他能記住什么呢?我們真的有必要這樣堅(jiān)持嗎?

心理學(xué)家美珊說(shuō)，嬰兒時(shí)期是需要環(huán)境刺激的，和孩子一起閱讀，可以刺激她的聽(tīng)力、視覺(jué)，很大的五顏六色的卡片，和媽媽對(duì)寶寶的注視、撫愛(ài)、甜美的聲音對(duì)寶寶都是一種刺激，這樣的刺激千萬(wàn)不能理解成要獲得某個(gè)很成型的結(jié)果。

早期教育就像春風(fēng)拂過(guò)大地那樣自然，不可看成是一種教學(xué)。它是我們生活的形式，是我們和孩子間絕美的生命狀態(tài)。

這個(gè)時(shí)期是孩子語(yǔ)言和智力迅速發(fā)展的時(shí)期，寶寶從咿呀學(xué)語(yǔ)，到重復(fù)說(shuō)字“車(chē)車(chē)”、“帽帽”等，一直到他能說(shuō)簡(jiǎn)單的句子，表達(dá)完全的意思，在這個(gè)過(guò)程中，我們欣喜地看到寶寶的巨大進(jìn)步。

媽媽給寶寶講故事是很好的益智訓(xùn)練，我們要懂得反復(fù)給孩子講故事的重大意義。

當(dāng)媽媽們充滿(mǎn)戲劇色彩、熱情洋溢地一遍又一遍地給寶寶朗讀故事時(shí)，倘若它引起一個(gè)詩(shī)的思想，暗示一個(gè)美的感情，觸動(dòng)人的心時(shí)，我們的寶寶一如我們一樣，他們也能感覺(jué)到美的存在。

正是這一遍又一遍的重復(fù)，將孩子自己的想象力和由于你的參加而帶來(lái)的無(wú)法比擬的魔力糅為一體，使得故事成為影響孩子思維的最好方式。

Step2: 輕松溫馨的氣氛中，開(kāi)始與寶寶做閱讀游戲吧

每天，我們與寶寶在輕松而溫馨的環(huán)境中開(kāi)始我們的閱讀游戲。即使他/她滔滔不絕地說(shuō)出一串莫名其妙的話(huà)，我們也要用鼓勵(lì)的眼睛望著他/她：哇，和媽媽講得一樣好呀。讓他/她模仿你的面部表情，手勢(shì)和音調(diào)變化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他/她真的很聰明。

當(dāng)你和他/她講到新詞時(shí)，你要向他/她打手勢(shì)去強(qiáng)調(diào)它們，并像做游戲一樣，不厭其煩地重復(fù)這些新詞，寶寶非常喜歡媽媽陪著他/她看書(shū)，講圖書(shū)中的故事，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，書(shū)是一種能打開(kāi)合上的、能學(xué)說(shuō)話(huà)的玩具。

在他/她看得到的范圍里，擺好他/她的小畫(huà)書(shū)，最好有個(gè)可愛(ài)的小書(shū)架，讓寶寶感受到那些色彩鮮艷、圖片耀眼的被媽媽叫做書(shū)的東西里面，有很好聽(tīng)、很好玩的故事和游戲。

寶寶在開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，會(huì)從早期的閱讀當(dāng)中得到很多的快樂(lè)，讓書(shū)本的知識(shí)填充寶寶的大腦。這時(shí)候，身為父母?jìng)�，就要在寶寶閱讀的時(shí)候，多加誘導(dǎo)他們，不妨在閱讀的時(shí)候，增添一些親子之間的游戲，這樣不僅可以增強(qiáng)父母與寶寶之間的感情交流，更是對(duì)父母的育兒做了良好吧鋪墊哦!