七歲之前爸爸媽媽一定要陪著孩子一起成長(zhǎng)嗎?隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)體制的沖擊，越來(lái)越多的家長(zhǎng)走上了打工的道路，越來(lái)越多的孩子成了留守兒童，跟隨年邁的祖父母或外祖父母一起生活，隔代的疼愛(ài)讓很多孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，所以現(xiàn)在有很多父母一直在抱怨說(shuō)孩子問(wèn)題太多，教育時(shí)感到自己手足無(wú)措。其實(shí)小編想說(shuō)那是因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期!一起去看看。

你知道嗎?孩子成長(zhǎng)的31個(gè)敏感期，幾乎全部是在7歲前形成的。這就是為什么說(shuō)七歲前很重要!千萬(wàn)不要等孩子的性格習(xí)慣已經(jīng)成形了，你才來(lái)教育自己的孩子，那時(shí)候，他已經(jīng)不是你的乖寶寶了。

下面，小編就帶大家分析分析孩子成長(zhǎng)中的這的31個(gè)敏感期：

1 . 光感的敏感期 0-3個(gè)月

特點(diǎn)：剛出生的寶寶對(duì)光感非常敏感，這時(shí)寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異，所以白天要拉開(kāi)窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺(jué)，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化。

建議：可以給寶寶多看黑白圖。

2 . 味覺(jué)發(fā)育的敏感期 4-7個(gè)月

特點(diǎn)：寶寶自己的口腔可以感覺(jué)到甜、咸、酸等味覺(jué)。

建議：添加輔食的開(kāi)始，一定要注意飲食的清單，保護(hù)好寶寶味覺(jué)的敏感程度。

3 . 口腔的敏感期 4-12個(gè)月

特點(diǎn)：這時(shí)寶寶喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺(jué)，甚至一些抽象的概念。

建議：請(qǐng)媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會(huì)，讓寶寶吃個(gè)夠，不要無(wú)情的把寶寶的手從他嘴里拿開(kāi)。

4 . 手臂發(fā)育的敏感期 6-12個(gè)月

特點(diǎn)：這個(gè)時(shí)候孩子喜歡扔?xùn)|西，這時(shí)最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

建議：請(qǐng)看護(hù)者不要管制寶寶這個(gè)行為，讓他扔個(gè)夠。

5 . 大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲 小肌肉1.5~3歲

特點(diǎn)：喜歡扶、站、努力行走。

建議：兩歲的孩子已經(jīng)會(huì)走路，是活潑好動(dòng)的時(shí)期，在保證安全的前提下，讓他熟悉更多的肢體動(dòng)作，和他一起作許多游戲運(yùn)動(dòng)，使各種肌肉得到訓(xùn)練，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。

6 . 對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期1.5～4歲

特點(diǎn)：忙碌的大人常會(huì)忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個(gè)中的奧秘。他常常會(huì)做出一些我們不理解的細(xì)小動(dòng)作，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時(shí)期正是我們培養(yǎng)孩子對(duì)事物學(xué)會(huì)觀察入微的好時(shí)機(jī)，帶著疑問(wèn)和想法去認(rèn)知世界，再好不過(guò)。

7 . 語(yǔ)言第一敏感期 1.5歲-2.5歲

特點(diǎn)：語(yǔ)言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒，甚至是胎兒期。對(duì)著胎兒說(shuō)話，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)就開(kāi)始了語(yǔ)言敏感期。

建議：有些孩子說(shuō)話晚，如果不是病癥，那么就有可能是環(huán)境的影響所至，不管他會(huì)不會(huì)說(shuō)話，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”，多和他說(shuō)話、講故事，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時(shí)，自然就開(kāi)口說(shuō)話了。

8 . 自我意識(shí)的敏感期 1歲6個(gè)月-3歲

特點(diǎn)：如果發(fā)生不符合他心思的事情就會(huì)大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心，出現(xiàn)的年齡2-3歲。

建議：當(dāng)孩子打人咬人的時(shí)候，我們只需制止孩子的行為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，“打S你”只是排除的意思，不要去譴責(zé)，也不要去說(shuō)教,因?yàn)槟呛痛忠暗男袨槭遣煌�的�?/p>

9 . 社會(huì)規(guī)范敏感期 2歲半-4歲

特點(diǎn)：開(kāi)始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動(dòng)，這就說(shuō)明孩子進(jìn)入了社會(huì)規(guī)范的敏感期。

建議：和更多的孩子接觸。一般2歲半的孩子家長(zhǎng)就可以準(zhǔn)備入園了，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。

10 . 空間敏感期 3-4歲

特點(diǎn)：喜歡壘高高、三維、鉆箱子等

建議：可以多提供類似的玩具，同時(shí)可以在這個(gè)機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對(duì)日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。

11 . 色彩敏感期 3-4歲

特點(diǎn)：開(kāi)始對(duì)色彩產(chǎn)生感覺(jué)和認(rèn)識(shí)，開(kāi)始在生活中不斷尋找不同的色彩。

建議：給孩子提供多彩的顏料，和孩子一起涂鴉。

12 . 邏輯思維敏感期 3-5歲

特點(diǎn)：不斷追問(wèn)“為什么?”這些問(wèn)題總是讓家長(zhǎng)感到應(yīng)接不暇，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問(wèn)到底。

建議：保護(hù)孩子這份珍貴的好奇心，如果家長(zhǎng)不能回答的問(wèn)題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)，這時(shí)認(rèn)知的速度是事半功倍的。

13 . 剪、貼、涂等等動(dòng)手敏感期3-4歲

特點(diǎn)：孩子從這時(shí)開(kāi)始真正有意識(shí)使用工具，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會(huì)。孩子們非常樂(lè)意選擇剪、貼、涂等等這些工作。

建議：家長(zhǎng)要做的，就是給孩子提供所需的材料，并盡量不要打擾專心工作的孩子。

14 . 藏、占有敏感期 3-4歲

特點(diǎn)：開(kāi)始強(qiáng)烈地感覺(jué)占有、支配自己所屬物的快樂(lè)。當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時(shí)，交換就開(kāi)始了。

建議：給孩子提供一個(gè)獨(dú)立的空間，比如一個(gè)屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。

15 . 執(zhí)拗敏感期 3歲-4歲

特點(diǎn)：表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦，否則情緒就會(huì)產(chǎn)生劇烈變化，發(fā)脾氣，哭，鬧。

建議：關(guān)鍵要理解和變通。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧。只有變通得好，才能成功解決問(wèn)題。

16 . 追求完美敏感期 3.5歲-4.5歲

特點(diǎn)：孩子做事情要求完美，吃的蘋(píng)果上不能有斑點(diǎn);廁所白色的便盆不能有任何黃漬等。接著又上升到對(duì)規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守。

建議：依然是尊重孩子!這時(shí)不要在意孩子一定要吃一個(gè)整個(gè)的餅子是否能吃掉等等，孩子的問(wèn)題不要擴(kuò)大化，在什么時(shí)間只針對(duì)什么事。

17 . 詛咒的敏感期 3歲-5歲

特點(diǎn)：“屎巴巴”、“打死你”，這些聽(tīng)上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個(gè)年齡段孩子的嘴里。因?yàn)楹⒆釉谶@時(shí)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言是有力量的，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈，孩子就越喜歡說(shuō)。

建議：忽略、淡化!不要在意孩子的語(yǔ)言，這并不是他真的想表達(dá)的，慢慢等待這個(gè)階段過(guò)去。

18 . 打聽(tīng)出生敏感期 4-5歲

特點(diǎn)：孩子往往在這個(gè)時(shí)期開(kāi)始詢問(wèn)自己從何處來(lái)，并且一遍又一遍地問(wèn)。成人的回答不能有一絲的馬虎，因?yàn)檫@是孩子安全感最早的來(lái)源。

建議：家長(zhǎng)們認(rèn)真地拿出百科全書(shū)，將生命形成的全部過(guò)程科學(xué)地講給孩子聽(tīng)。

19 . 人際關(guān)系敏感期 4.5歲-6歲

特點(diǎn):從一對(duì)一交換玩具和食物開(kāi)始，到尋找相同情趣的伙伴并開(kāi)始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個(gè)小朋友交往，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過(guò)程。

建議：家長(zhǎng)可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過(guò)身教大于言傳。

20 . 婚姻敏感期 4歲-5歲

特點(diǎn)：最早的時(shí)候孩子會(huì)想要和爸爸、媽媽“結(jié)婚”。一直到5歲左右，他們才會(huì)“愛(ài)上”一個(gè)小伙伴，產(chǎn)生矛盾時(shí)也不愿意讓其他人干預(yù)等等。

建議：無(wú)論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友，家長(zhǎng)都一定要給孩子自由的空間。

21 . 審美敏感期 5歲-7歲

特點(diǎn)：審美是對(duì)自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)，尤其女孩子對(duì)自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣。

建議：孩子到了審美敏感期時(shí)總是喜歡化妝，在這個(gè)時(shí)候，孩子需要的是成人的肯定。此時(shí)，我們無(wú)需對(duì)美做任何評(píng)判。

22 . 身份確認(rèn)敏感期 4歲-5歲

特點(diǎn)：在幼兒園里，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你。孩子在這個(gè)身份確認(rèn)的過(guò)程中，我們可以觀察到他們開(kāi)始透過(guò)自己的偶像來(lái)表達(dá)自己。

建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲，孩子會(huì)很感興趣。

23 . 性別敏感期 4歲-5歲

特點(diǎn)：大概4歲時(shí)的孩子最重視的就是誰(shuí)是男孩誰(shuí)是女孩。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：孩子對(duì)身體的探索和認(rèn)識(shí)來(lái)自于觀察，成人在給孩子解釋時(shí)，態(tài)度必須客觀和科學(xué)。當(dāng)然百科全書(shū)這時(shí)是最好的工具了。

24 . 數(shù)學(xué)概念敏感期 4.5歲-7歲

特點(diǎn)：孩子到了4歲多時(shí)，對(duì)數(shù)名、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生濃厚的興趣。但是這時(shí)的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)��?shù)名、數(shù)字、數(shù)量配上對(duì)。

建議：這時(shí)可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過(guò)花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力。

25 . 認(rèn)字敏感期 5歲-7歲

特點(diǎn)：這是孩子第一次接觸符號(hào)，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動(dòng)作和看到的文字配合起來(lái)去學(xué)習(xí)文字。

建議：在這個(gè)階段，孩子只能宏觀地認(rèn)識(shí)文字，還不能夠分解字的筆畫(huà)，也達(dá)不到書(shū)寫(xiě)。孩子也會(huì)對(duì)自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)。

26 . 繪畫(huà)和音樂(lè)敏感期 4歲-7歲

特點(diǎn)：繪畫(huà)是孩子最會(huì)使用的一種語(yǔ)言，他們從涂鴉開(kāi)始一直到可以表達(dá)自己的感受，整個(gè)的過(guò)程都是一種自然的展現(xiàn)。

建議：在這個(gè)敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個(gè)高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

27 . 延續(xù)婚姻敏感期 5歲-6歲

特點(diǎn)：5歲以后的這個(gè)敏感期是前一個(gè)婚姻敏感期的延續(xù)。

建議：這個(gè)時(shí)候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡(jiǎn)單的婚姻規(guī)則，比如只要相愛(ài)的人才能結(jié)婚等。

28 . 社會(huì)性興趣發(fā)展的敏感期 6歲-7歲

特點(diǎn)：到了6歲他們就開(kāi)始積極地了解自己和他人的基本權(quán)利，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識(shí)。

建議：可以讓孩子多參加一些社會(huì)活動(dòng)，包括公益性的活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的良好時(shí)機(jī)。

29 . 數(shù)學(xué)邏輯的敏感期 6歲-7歲

特點(diǎn)：數(shù)學(xué)邏輯的敏感期和數(shù)學(xué)概念的敏感期是有區(qū)別的。孩子們?cè)谕瓿闪藢?duì)數(shù)字、數(shù)名、數(shù)量的認(rèn)識(shí)之后，開(kāi)始對(duì)數(shù)的序列、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣。

建議：比如通過(guò)蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡(jiǎn)單的記憶。

30 . 動(dòng)植物、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、收集敏感期 6歲-7歲

特點(diǎn)：孩子開(kāi)始熱烈地吸收一切來(lái)自自然界的知識(shí)。孩子在六歲前，總是能保持好學(xué)、好奇的品質(zhì)。

建議：給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)觀察大自然。

31 . 文化敏感期(6～9歲)

特點(diǎn)：幼兒到了6～9歲出現(xiàn)想探究事物奧秘的強(qiáng)烈需求。這時(shí)期孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準(zhǔn)備接受大量的文化播種。

建議：家長(zhǎng)可在此時(shí)提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎(chǔ)，延展至關(guān)懷世界的大胸懷。

溫馨提示：以上是小編給寶爸寶媽分享的孩子的31個(gè)敏感期，這31個(gè)敏感期基本可以涵蓋孩子成長(zhǎng)中的主要階段。在這個(gè)成長(zhǎng)階段中，孩子的很多習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成，不管是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣都已經(jīng)在孩子身上打下烙印，敏感期不僅是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也影響其心靈、人格的發(fā)展。這一段時(shí)期如果家長(zhǎng)不能陪伴在身邊加以引導(dǎo)，那么孩子很可能在個(gè)帶親的溺愛(ài)中沉淪，壞習(xí)慣多于好習(xí)慣，尤其是自私、任性、霸道，因此，成人應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動(dòng)作，并提供必要的幫助，以免錯(cuò)失一生僅有一次的特別機(jī)會(huì)。所以小編提醒七歲之前是孩子各種習(xí)慣形成的時(shí)期，家長(zhǎng)一定要選擇陪伴。