孩子有什么地方做得不好，或者犯了錯(cuò)誤，這會(huì)讓很多父母覺得難過(guò)或失望，自己明明說(shuō)過(guò)不要這么做為什么孩子就是記不住呢?但是不管你有多么難過(guò)生氣都不要對(duì)孩子說(shuō)“你真讓我失望”孩子的犯錯(cuò)可能是無(wú)心的，保持足夠的耐心很有必要。

案例：

楊惠經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的吃吃喝喝，冰箱里已經(jīng)空了大半。沒辦法，只得去超市逛一圈。她那三歲多的女兒很纏人，那就一起去吧!在超市里，她和媽媽一樣，一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒看看那兒，把喜歡的東西都放進(jìn)了媽媽的提籃里。采購(gòu)了近一個(gè)多小時(shí)，楊惠才和女兒一起回了家。

到家后，女兒忽然從兜里拿出一塊巧克力，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你吃。”楊惠一看，尋思著剛才沒買過(guò)這種巧克力啊，她從哪里拿的呢?為此，楊惠耐心地問(wèn)女 兒：“告訴媽媽，巧克力是誰(shuí)給你的?”“我自己拿的。 ”“在哪兒拿的?”“在超市里。”……楊惠的頭開始大了起來(lái)——這么小的孩子，就敢偷，長(zhǎng)大了還得 了。于是，楊惠厲聲責(zé)罵：“你真讓我失望!居然敢偷東西!”女兒“哇”的一聲大哭起來(lái)。

這位媽媽將孩子的行為視為“偷竊”，實(shí)在是太冤枉孩子了。孩子才幾歲啊!在她的頭腦中，還沒有所有權(quán)的概念，她只知道有了吃的時(shí)大家一起吃，根本沒有你我之分。如果是在孩子以自我為中心的時(shí)期，反而會(huì)認(rèn)為這個(gè)是我的，那個(gè)也是我的，把所有看到的東西都視為己有。

在超市里，孩子看到的是媽媽到了超市把想要的東西往籃子里裝，卻并沒注意到媽媽付錢的過(guò)程。在他們的心目中，并不認(rèn)為拿別人的東西是不對(duì)的行為，這就需要父母慢慢教育，讓他們逐漸懂得別人的東西不能拿。

無(wú)權(quán)觀念，父母該怎么教育?

1、向孩子解釋所有權(quán)的含義

在家里，媽媽和孩子一起認(rèn)一認(rèn)，哪些是他的東西，比如，玩具是孩子的、小車子是孩子的、手機(jī)是媽媽的、筆記本電腦是爸爸的。告訴孩子，家里的每個(gè)人都有 私人物品，這些東西，如果沒經(jīng)過(guò)本人允許，是不能動(dòng)的。孩子的東西也一樣，沒經(jīng)過(guò)孩子的允許，媽媽是不能把玩具隨便給別人的。

2、和孩子講道理

如果孩子拿了別人的東西，要和孩子聊一聊：別人拿了你的東西，你是什么樣的感覺?你是否愿意?然后和孩子一起將物品還回去。將東西送回去，孩子一定不高 興，但必須這么做，并且讓孩子道歉。如果孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，但就是嘴硬不說(shuō)道歉的話，也千萬(wàn)不要強(qiáng)迫孩子，因?yàn)槟軐⑽锲愤�回去已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

3、做做買賣游戲

通過(guò)游戲，可以讓孩子懂得買東西時(shí)的規(guī)矩，家長(zhǎng)不妨和孩子多做一做這個(gè)游戲。媽媽可以在家里準(zhǔn)備一些小紙片當(dāng)做錢，幾個(gè)空飲料瓶或幾件玩具當(dāng)做商品，讓 孩子扮成顧客買東西。在孩子買東西的時(shí)候，提醒他付錢。也可以讓孩子扮成收銀員，當(dāng)媽媽“買東西”時(shí)，主動(dòng)把錢交給孩子。

4、實(shí)地演習(xí)

家長(zhǎng)再次帶孩子去超市時(shí)，一定要注意孩子的行為，看看他是否又將喜愛的東西放進(jìn)了自己的口袋。在付款時(shí)，對(duì)孩子說(shuō)：每一件東西都有價(jià)錢，媽媽會(huì)把錢給收款的阿姨，這些東西才能屬于我們。媽媽一定要讓孩子注意到付款的細(xì)節(jié)。

5、讓孩子“埋單”

在超市里，讓孩子拿一件小東西，在收款臺(tái)前，媽媽將錢給孩子，讓孩子自己付款，以加深孩子買東西要付款的印象。

物權(quán)教育，需要哪些輔助手段?

可是孩子終究還小，要讓他們建立所有權(quán)的概念并不是一朝一夕的事情。如果在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些紕漏，除了說(shuō)教，父母可用懲罰的方式輔助教育。

1、懲罰和嚴(yán)重警告

別指望說(shuō)過(guò)一次，孩子就能記得住，他們可能經(jīng)常犯這樣的錯(cuò)誤。這時(shí)，家長(zhǎng)的吼叫、責(zé)罵都不是解決問(wèn)題的辦法，而是需要家長(zhǎng)反復(fù)和孩子講道理，讓他明白這 種事情的危害性。你可以對(duì)孩子說(shuō)：“這種行為不好，如果大人也這樣就叫‘偷’。警察看到了，要被抓起來(lái)的。”如此一來(lái)，讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

2、彌補(bǔ)錯(cuò)誤

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子拿了別人或超市的東西后，要和孩子一起到那里，讓孩子親自將東西交出來(lái)，并要求他說(shuō)：“對(duì)不起。”

3、剝奪權(quán)利

假如孩子從超市里拿了一顆棒棒糖，為了使他記得更深刻，可罰他幾天內(nèi)不能吃棒棒糖，剝奪他這幾天吃糖的權(quán)利。

4、獎(jiǎng)勵(lì)

所有的孩子，必須學(xué)會(huì)控制拿走別人東西的欲望。當(dāng)孩子和你一起去超市時(shí)，你要及時(shí)提醒他，孩子也能強(qiáng)忍著自己的喜好，不去打開飲料的包裝。這時(shí)你應(yīng)該表?yè)P(yáng)他，并且允許孩子選一樣他喜歡的東西作為獎(jiǎng)勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫，貼在他的小手上。

孩子的“順手牽羊”一般可持續(xù)到四歲左右，如果過(guò)了五歲，還經(jīng)常發(fā)生這種現(xiàn)象，那么父母就要嚴(yán)加管教了，并且要反省一下是什么原因?qū)е碌倪@種行為，以及自己對(duì)孩子的教育是否得當(dāng)。

總之，為了孩子的心理健康，父母不要這樣對(duì)孩子說(shuō)“你真讓我失望”，允許孩子犯錯(cuò)，用懲罰來(lái)讓孩子記住同樣的錯(cuò)誤以后不能再出現(xiàn)。