在孩子成長過程中，家長們都應該重視培養(yǎng)孩子的，都應該多培養(yǎng)好孩子的�？墒羌议L們該如何培養(yǎng)孩子的行為呢?如何培養(yǎng)孩子的自我控制能力的發(fā)展呢?如何糾正孩子小氣的行為呢?

——瑪麗亞·蒙臺梭利 《發(fā)現(xiàn)兒童》

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你認為什么樣的孩子才是聽話的孩子?蒙臺梭利所說的“聽話的階段”是什么意思?

遵守紀律與聽話有什么聯(lián)系?

A。 孩子為什么會聽大人的話?

B。 孩子聽不聽話是否出于天性?

C。 孩子應當學會準時嗎?在我們向孩子提出要求后，應該給他們多少時間?例如：六點吃晚飯，你要求孩子五點半開始準備餐桌，給孩子半小時的時間。

D。 對孩子而言，什么時候必須嚴格遵守大人的指示?什么時候又不是那么重要?

通常所說的“紀律”指的是什么?蒙臺梭利“紀律”與一般的含義有什么不同?

如何在一個營造好的環(huán)境中培養(yǎng)孩子的自我控制能力?家里哪些活動可以培養(yǎng)自控能力、幫助孩子學會集中注意力?

當孩子處于完全成人化的環(huán)境中時，他的行為會有什么樣的改變，又是如何改變的?

為什么成人應當為培養(yǎng)孩子的紀律性而時刻保持平靜，并且緩慢行事?

若是你打斷了孩子的活動，會造成什么后果?

蒙臺梭利如何看待犯錯?

A。 若一個大人和一個孩子分別糾正你的錯誤，你分別會有怎樣的反應?

B。 當孩子犯了如下錯誤，你該不該糾正?若該糾正，那么該在什么時機糾正?怎樣糾正?

● 表現(xiàn)得沒有教養(yǎng)

● 說話時有語法錯誤

● 衣服搭配不合理

● 頂嘴

為什么蒙臺梭利認為內(nèi)在的發(fā)展比外在的獎勵更好?這樣的方法總是可行的嗎?

A。 究竟是不是存在那么一個最合適的時機去懲罰或獎勵孩子的行為?

B。 孩子有想要取悅大人的想法，正常嗎?當孩子做事是為了討好大人，大人是否應驚惶憂是否又應該鼓勵這樣的動機呢?

C。 一個人如何培養(yǎng)自我動力?

D。 應該怎樣批評孩子的行為?你是如何讓批評對孩子起作用的?

總之，家長們要重視教育孩子的方式問題，不能忽視的，教育好孩子才算最重要的。