孩子是愛幻想的，有時寶寶的想象會天馬行空，無邊無際。有的家長覺得這是孩子想象力 的表現(xiàn)，也會跟著孩子一起幻想。像有的孩子做夢遇到一個不存在的恐懼的動物，父母就會跟孩子一起來幻想這個動物。時間久了，孩子就以為這個令人恐懼的動物 一定是真實存在的。這種孩子的幼稚行為父母應(yīng)該如何對待呢?

父母如果一直關(guān)注孩子的幻想，那么孩子就容易不斷持續(xù)這種幼稚行為，也就是從父母這里得到了強(qiáng)化。

讓孩子的世界更豐富多彩一些

【案例】五 歲的黛瑩時常從噩夢中醒來，說她夢見一只大獅子。每次，爸爸媽媽都會跑過來安慰她。白天，黛瑩會跟任何愿意聽她講話的人談起大獅子，媽媽也鼓勵她去跟別人 說，認(rèn)為把恐懼公開說出來有助黛瑩克服。事實上，情況卻不見好轉(zhuǎn)，黛瑩的恐懼情緒愈來愈高。她內(nèi)心深處編織的其實是：“如果我談到大獅子時，爸媽都這么感 興趣，這只大獅子一定真的存在。”

【分析】許多教養(yǎng)書籍和專家意見都告訴父母，要試著安撫、留意、溫婉詢問、了解孩子的咬人、打架、攻擊、喊叫、打摔東西、不服從父母指令的種種行為;結(jié)果，愈是注意，孩子的行為愈顯得“偏差”。

其實，遇到這樣的孩子，法則永遠(yuǎn)只有一條：父母應(yīng)該把對幼稚行為的注意力，轉(zhuǎn)移到成熟的行為。如果孩子常常說謊，你要用自己的對待方式讓他悟出：只有當(dāng)他做出誠實言行時，才會得到父母的注意。

如 果你想要讓黛瑩克服恐懼，當(dāng)她再次談到大獅子時，不用阻止她(阻止也是一種注意)，也不要刻意忽視(這也是一種注意，五歲大的孩子已有辦法分別)，但請將 較多的注意力轉(zhuǎn)到她的“成熟行為”，像吃飯時幫忙擺餐桌，“噢，黛瑩，今天幫媽媽放餐具啊，真勤勞。”“黛瑩，謝謝你記下王阿姨的來電，你長大懂事 了。”

【方法】對多數(shù)父母來說，不去“注意”孩子說謊，實在是比“不要孩子說謊”還更艱難的挑戰(zhàn)。所以，建議你們先做點(diǎn)功課。

先搜集了解孩子最常說謊的模式，如：

1。對功課表現(xiàn)說謊;

2。會偷零錢;

3。做了父母禁止的事卻不愿承認(rèn)。

針對這些模式，試著用剛好相對的模式來攻破。請鼓勵、注意孩子的相對行為，如：

1。坦承他昨天數(shù)學(xué)考不好，“沒關(guān)系，你老師說你很棒，下次繼續(xù)努力。”

2。幫媽媽去超市買東西找回正確的零錢;

3。聽爸爸的話，不去欺負(fù)路旁小狗。

對于孩子的幼稚行為，父母不用擔(dān)心，隨著孩子的年齡不斷增長，孩子會慢慢變得成熟。父母只需不斷關(guān)注孩子正面的行為，鼓勵孩子多做正面行為。