文文是幸運的，她沒有被包辦型溺愛摧毀。袁榮親說，這是因為她一直學習很好，所以在父母的高溺愛和高要求之間一直保持著平衡，但很多孩子就沒有這么幸運，他們最終成了包辦型溺愛的犧牲品。美國心理學家*在他的著作《父母手記：教育好孩子的101種方法》中提到了這樣一個例子：

　　一位母親為她的孩子傷透了心，她不得不去找心理專家。

　　專家問，孩子第一次系鞋帶的時候，打了個死結(jié)，從此以后，你是不是不再給他買有鞋帶的鞋子了？

　　夫人點了點頭。專家又問，孩子第一次洗碗的時候，打碎了一只碗，從此以后，你是不是不再讓他走近洗碗池了？夫人稱是。專家接著說，孩子第一次整理自己的床鋪，整整用了2個小時的時間，你嫌他笨手笨腳了，對嗎？這位母親驚愕地看了專家一眼。專家又說道，孩子大學畢業(yè)去找工作，你又動用了自己的關(guān)系和權(quán)力，為他謀得了一個令人羨慕的職位。這位母親更驚愕了，從椅子上站了起來，湊近專家問：您怎么知道的？

　　專家說，從那根鞋帶知道的。

　　夫人問，以后我該怎么辦？專家說，當他生病的時候，你最好帶他去醫(yī)院；他要結(jié)婚的時候，你最好給他準備好房子；他沒有錢時，你最好給他送錢去。這是你今后最好的選擇，別的，我也無能為力。