現(xiàn)代教育是適應(yīng)學生的教育，而不是讓學生去適應(yīng)的教育。教育適應(yīng)了學生，前景就會一片光明。因此，教育家的眼里沒有“差生”，更沒有不可救藥的學生。

　　——作者手記

　　楚福建師傅愁壞了。他為兒子楚慶生的學習發(fā)愁。

　　一身武功的楚慶生，卻成了沒人敢要的學生，留級已成定局，弄不好還會進工讀學校，這讓哪個做父母的不憂心如焚呢？

　　楚慶生的爺爺是武林高手，曾當過著名愛國將領(lǐng)馮玉祥的警衛(wèi)。父親楚福建練過舉重，也有不俗的成績。

　　那天晚上，在閘北八中的會議室，當楚師傅走進來的時候，我立即感覺到此人身手不凡。他一身普通工人的裝束，卻腰板挺直，行走如風，臉色黑里透紅，講話聲似洪鐘。

　　講起兒子的事，他滔滔不絕：

　　楚慶生三歲開始習武，我讓他以全國武術(shù)冠軍李連杰為榜樣，以別人三倍的運動量練武，不斷向極限沖擊。在競技場上，我不但要求兒子拿第一，還要求他與第二名拉大距離，確保冠軍非他莫屬。