"左撇子"孩子未必會更聰明
有調(diào)查顯示,我國“左撇子”人口可占到總?cè)丝诘?%~7%。“左撇子”(也稱左利手)到底應(yīng)不應(yīng)該改?針對這個問題,家長的態(tài)度分成了兩派:一部分家長看見孩子用左手就糾正,另一些家長覺得“左撇子”更聰明,有意識讓孩子多用左手。其實,“左撇子”主要是天生的,改不了,也用不著改。
右腦優(yōu)勢決定“左撇子”
現(xiàn)代腦科學(xué)認(rèn)為,左大腦是主管文字和數(shù)字等邏輯思維的“理性半球”,右大腦是主管想象和音樂等形象思維的“藝術(shù)半球”。由于神經(jīng)系統(tǒng)交叉指揮的現(xiàn)象,所以,左大腦優(yōu)勢的人一般多用右手,反之右大腦優(yōu)勢的人一般是“左撇子”。 其實,孩子哪側(cè)大腦占優(yōu)勢、常使用哪只手,很大程度上是由遺傳因素決定的。近年有研究發(fā)現(xiàn),父母同為左利手時,子女左利手的比例占46%。所以,想通過讓孩子多用左手塑造出右腦優(yōu)勢的做法并不可行。
“左撇子”未必更聰明
在人群中,約有10%的人是“左撇子”,這些人中間就有大科學(xué)家愛因斯坦、藝術(shù)家達(dá)·芬奇、貝多芬、微軟前總裁比爾·蓋茨、足球明星羅納爾多,以及包括克林頓在內(nèi)的七位前美國總統(tǒng)。2008年美國的兩位總統(tǒng)候選人奧巴馬和麥凱恩也都是左撇子。那么,左利手是否更聰明?事實上,沒有任何科學(xué)證據(jù)支持“左利手更聰明”的說法。很多人對左利手人和右利手人的智商進(jìn)行對比研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者沒有顯著差異。其實,除了以上的左利手名人,更多的名人還都是右利手。當(dāng)然,“左撇子”確實有一定優(yōu)勢,比如在面對面的體育競技中,左利手人的運動反應(yīng)速度比右利手人更快;但他們的身體協(xié)調(diào)和平衡能力也稍差,平時容易摔跤。
“右撇子”也要練左手
孩子是否為左利手,在孩子兩歲左右就能看到初步的傾向,到三四歲時就基本定型。這時候也是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵期,如果父母強(qiáng)迫孩子“改手”,相當(dāng)于“趕鴨子上架”,會讓孩子經(jīng)常處于挫折與無助感中,容易造成說話結(jié)巴、神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等不良后果。據(jù)美國哈佛醫(yī)學(xué)院所做的一項試驗,強(qiáng)迫孩子改用右手的成功率僅為5%,而給其余95%的孩子帶來的心理陰影卻可能持續(xù)一生。 大腦的演化有其自然規(guī)律,“左撇子”和“右撇子”孩子都有各自的潛能和美好未來。所以,對經(jīng)常用左手的孩子,不要強(qiáng)制其改手;對于原本右利手的孩子,也別要求他們變成左利手。當(dāng)然,成年人多活動自己少用的那只手(比如“右撇子”多用左手接電話),對挖掘大腦潛能也有裨益。
右腦優(yōu)勢決定“左撇子”
現(xiàn)代腦科學(xué)認(rèn)為,左大腦是主管文字和數(shù)字等邏輯思維的“理性半球”,右大腦是主管想象和音樂等形象思維的“藝術(shù)半球”。由于神經(jīng)系統(tǒng)交叉指揮的現(xiàn)象,所以,左大腦優(yōu)勢的人一般多用右手,反之右大腦優(yōu)勢的人一般是“左撇子”。 其實,孩子哪側(cè)大腦占優(yōu)勢、常使用哪只手,很大程度上是由遺傳因素決定的。近年有研究發(fā)現(xiàn),父母同為左利手時,子女左利手的比例占46%。所以,想通過讓孩子多用左手塑造出右腦優(yōu)勢的做法并不可行。
“左撇子”未必更聰明
在人群中,約有10%的人是“左撇子”,這些人中間就有大科學(xué)家愛因斯坦、藝術(shù)家達(dá)·芬奇、貝多芬、微軟前總裁比爾·蓋茨、足球明星羅納爾多,以及包括克林頓在內(nèi)的七位前美國總統(tǒng)。2008年美國的兩位總統(tǒng)候選人奧巴馬和麥凱恩也都是左撇子。那么,左利手是否更聰明?事實上,沒有任何科學(xué)證據(jù)支持“左利手更聰明”的說法。很多人對左利手人和右利手人的智商進(jìn)行對比研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩者沒有顯著差異。其實,除了以上的左利手名人,更多的名人還都是右利手。當(dāng)然,“左撇子”確實有一定優(yōu)勢,比如在面對面的體育競技中,左利手人的運動反應(yīng)速度比右利手人更快;但他們的身體協(xié)調(diào)和平衡能力也稍差,平時容易摔跤。
“右撇子”也要練左手
孩子是否為左利手,在孩子兩歲左右就能看到初步的傾向,到三四歲時就基本定型。這時候也是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵期,如果父母強(qiáng)迫孩子“改手”,相當(dāng)于“趕鴨子上架”,會讓孩子經(jīng)常處于挫折與無助感中,容易造成說話結(jié)巴、神經(jīng)緊張、情緒不安、注意力不集中等不良后果。據(jù)美國哈佛醫(yī)學(xué)院所做的一項試驗,強(qiáng)迫孩子改用右手的成功率僅為5%,而給其余95%的孩子帶來的心理陰影卻可能持續(xù)一生。 大腦的演化有其自然規(guī)律,“左撇子”和“右撇子”孩子都有各自的潛能和美好未來。所以,對經(jīng)常用左手的孩子,不要強(qiáng)制其改手;對于原本右利手的孩子,也別要求他們變成左利手。當(dāng)然,成年人多活動自己少用的那只手(比如“右撇子”多用左手接電話),對挖掘大腦潛能也有裨益。
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