幾天前，李奶奶帶著6歲的孫女小冰到福州兒童醫(yī)院看病，她擔(dān)心自己的孫女得了多動(dòng)癥。“在家簡(jiǎn)直就沒(méi)有停下來(lái)的時(shí)候。”李奶奶提起孫女的行為直搖頭。

　　“在學(xué)校怎么樣？”接診的福州兒童醫(yī)院生長(zhǎng)發(fā)育中心兒童保健副主任醫(yī)師薛漳問(wèn)。李奶奶說(shuō)，在學(xué)校老師倒是沒(méi)有說(shuō)啥。

　　薛主任介紹，像這種的情況很多見(jiàn)。許多帶孩子來(lái)看多動(dòng)癥的家長(zhǎng)都覺(jué)得孩子在家太鬧太吵，但是其實(shí)可能他只是“窩里橫”。

　　在學(xué)校經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo)、小朋友之間的相處，孩子就能很好地適應(yīng)生活，表現(xiàn)得很好。一回到家里，爸爸媽媽爺爺奶奶全部都寵著孩子，讓他們?nèi)涡酝秊椋��?dāng)然也會(huì)在一定程度上影響其行為和語(yǔ)言。所以，“窩里橫”的孩子，不一定就是多動(dòng)癥。

　　還有很多家長(zhǎng)同李奶奶一樣，老覺(jué)得孩子是多動(dòng)癥而帶其到這里看、那里看，這樣反而對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利。

　　據(jù)福建醫(yī)科大學(xué)附屬協(xié)和醫(yī)院的兒科陳達(dá)光主任介紹說(shuō)，孩子的天性就是好動(dòng)，這是精力旺盛、身心健康的表現(xiàn)。有些家長(zhǎng)對(duì)好動(dòng)的孩子加以種種限制。這種做法是違背兒童心理特性的。孩子們需要通過(guò)摸一摸、動(dòng)一動(dòng)、看一看，來(lái)認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)，所以建議家長(zhǎng)不要輕易給孩子戴上“多動(dòng)癥”的帽子。

　　“多動(dòng)癥不是家長(zhǎng)根據(jù)孩子的行為就可以判斷的，”福建省心理協(xié)會(huì)委員詹錦華告訴記者，相當(dāng)一部分孩子的多動(dòng)是家長(zhǎng)的焦慮和教育方式引起的，臨床上判斷孩子多動(dòng)癥有許多標(biāo)準(zhǔn)，不是肉眼看到孩子比較調(diào)皮就是多動(dòng)。