青春期青少年逆反心理是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期后還伴有逆反的行為。表現(xiàn)為性情急躁，不聽話，做事不愿讓別人干涉。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，第二反抗期不能順利度過者，常會(huì)導(dǎo)致各種心理障礙，嚴(yán)重者可離家出走，甚至自殺。因此，在這一特殊時(shí)期，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子正確形成“自我同一感”，與孩子建立良好的溝通機(jī)制，學(xué)會(huì)傾聽，為孩子樹立自信，尊重并且相信孩子。孩子的第二反抗期是正常的心理發(fā)展過程，并不是壞事，如能順利度過，對(duì)心理健康和成長(zhǎng)都大有益處。

青春期逆反心理，其實(shí)質(zhì)是突出主體(自我)的某種需要或尊嚴(yán)，突出自我的獨(dú)立性、自主性或存在價(jià)值;相反，表現(xiàn)出對(duì)他人的不遵從。其實(shí)，逆反心理并非一種異�，F(xiàn)象。它是由于父輩與子輩之間價(jià)值觀的不一致而產(chǎn)生的正常的心理過程。

青少年逆反的主要表現(xiàn)：

1、對(duì)多數(shù)成人尤其家長(zhǎng)和老師采取消極、敵對(duì)和對(duì)抗的態(tài)度和方式，將他們視為“敵人”；

2、常用漠視、亂扔?xùn)|西、尖叫等發(fā)脾氣來反抗成人的命令，反抗或拒絕服從合理的要求；

3、常與他人爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)故意惹怒他人，而且易于被他人惹惱；

4、經(jīng)常生氣不滿，對(duì)自己的失誤或錯(cuò)誤不承認(rèn)，而是責(zé)備他人；

5、在學(xué)習(xí)、人際交往等方面常會(huì)遭到挫折。