一定要交給孩子這些閱讀的技巧嗎?閱讀可以開拓我們的視野，豐富我們的知識(shí)，使我的生活變得更好;閱讀害可以提高孩子的寫作技巧，提高孩子的寫作水平。但是閱讀不是泛泛而談，而是有技巧的，今天分享的這些技巧你可以借鑒，幫助孩子提高閱讀水平，一起學(xué)習(xí)：

1、確定你閱讀的目的：休閑還是學(xué)習(xí)

一般來(lái)講，讀書的目的有兩大類：休閑或?qū)W習(xí)。如果你的目的是休閑，那么發(fā)展高效的讀書技巧不是最重要的。所以這一點(diǎn)，一定要分清楚，不必霸王硬上弓。我主要談以學(xué)習(xí)為目的的閱讀技巧，順便舉幾個(gè)休閑和虛構(gòu)類閱讀的例子。

2、讀書筆記(是的，你可以在書上寫!)

你是否注意到大多數(shù)印刷書籍都有頁(yè)邊空白?這些空白是留給你寫筆記用的。有些商業(yè)或自我完善型書籍還有些空白書頁(yè)，供你做練習(xí)或其他用途。一旦你開始在書上寫筆記，你就會(huì)放慢速度，從中獲益更多。

3、利用“群體策略”，進(jìn)行深入閱讀

我是從策略家兼作家瑞安·霍利迪那里學(xué)習(xí)到“策略”這個(gè)概念的。根本上說(shuō)，“群體策略”是指進(jìn)入一個(gè)題目，從不同的觀點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，盡可能在其他非閱讀性活動(dòng)中也運(yùn)用這個(gè)策略。

4、了解作者

你讀的書是誰(shuí)寫的?讀些關(guān)于作者的書，可以很大程度上加深你的閱讀體驗(yàn)。去年，我讀了一本威廉·莎士比亞的傳記，才非常驚訝地了解到莎士比亞的工作習(xí)慣。你可能無(wú)法找到你讀的每本書作者的傳記。但是有些問(wèn)題能夠加深你的閱讀理解。

5、把你讀到的寫下來(lái)

讀書筆記可以考察你對(duì)閱讀的理解和欣賞。你可以寫完整的讀后感(我就寫過(guò)好幾次，這是很有益處的)。你也可以在書的旁白處寫下自己的筆記，作為對(duì)書籍的一個(gè)簡(jiǎn)短指南。

6、與其他人進(jìn)行討論

在大多數(shù)情況下，閱讀是件孤獨(dú)的事情。但是如果計(jì)劃好，你也可以把閱讀變成一個(gè)社交活動(dòng)。例如，你可以參加一個(gè)虛擬讀書俱樂部，與別人交換讀書筆記，與其他讀者溝通。如果你想通過(guò)閱讀改進(jìn)生活或提高工作能力，那么與對(duì)同樣材料有興趣的其他人討論是個(gè)很好的方法。

7、問(wèn)自己：我同意作者的觀點(diǎn)嗎?為什么同意，為什么不同意?

在你讀一本好書的時(shí)候，會(huì)很自然地被其吸引。有些書非常動(dòng)人，你會(huì)看得廢寢忘食。當(dāng)然，熱情地，深入地閱讀是很令人著迷的，但是你還可以做得更多。

8、探索你閱讀的內(nèi)容(后記與注腳)

對(duì)于讀過(guò)的大多數(shù)書，我都會(huì)看后記，注腳和其他相關(guān)支持性材料。為什么?這些部分對(duì)內(nèi)容提供了額外的信息和新鮮的闡述。書籍的前言和簡(jiǎn)介也有類似的作用。實(shí)際上，經(jīng)典小說(shuō)和虛構(gòu)故事的簡(jiǎn)介經(jīng)常能夠告訴你作品是如何被翻譯的，以及為什么作品成為經(jīng)典。

后記：有時(shí)候，作者會(huì)在后記中提供一個(gè)名單。也有時(shí)候，你可以從后記中了解到作者的關(guān)鍵關(guān)系點(diǎn)。你還能學(xué)到編輯對(duì)作品的貢獻(xiàn)，以及在編輯過(guò)程中誰(shuí)提供了最好的建議等。

注腳：注腳和參考書為將來(lái)的繼續(xù)閱讀提供了很有價(jià)值的資料，而這些細(xì)節(jié)可以打開你的眼界。沒必要讀所有的注腳部分，只要看看作者是否在其中附加了有趣的內(nèi)容就可以了。

9、把理念記在摘錄本上

過(guò)去，書籍非常昂貴。你只能短時(shí)間借閱一本書，然后就必須歸還了。這是為什么人們會(huì)開發(fā)出摘錄本。

10、讀你讀的那本書的書評(píng)

讀你讀的那本書的書評(píng)，可以提供一個(gè)新鮮的視角。事實(shí)是，閱讀有思想的書評(píng)可以幫你掌握更有效的閱讀技能。

溫馨提示：以上就是我們今天分享的關(guān)于“一定要交給孩子這些閱讀的技巧”的話題，分過(guò)分享我們收獲了以上十款閱讀方法適合教給孩子，有助于孩子閱讀水平的提高和閱讀能力的增強(qiáng)。小編希望通過(guò)今天的分享能幫助到我們的家長(zhǎng)們，祝愿孩子在閱讀中茁壯成長(zhǎng)!